数码影像在平面广告设计表现中的整合应用探讨

在如今的数字时代,数码产品已经广泛进入普通家庭和人们的生活。而数码影像的发展,使摄影技术在像素和清晰度上都越来越高,这为平面广告设计提供了很好的创作条件,有效提高了其设计表现力。本文将对数码影像在平面广告设计表现方面的整合应用进行分析和探讨,希望能够让人们更多的认识和了解数码影像的作用和潜力,从而提高平面广告设计中数码影像技术的应用水平和质量。     

浅谈《用字母表示数》教学设计

本文是天王学校小学用字母表示数的一节示范教学课,教师采取了激趣导课、授课、巩固练习、总结谈心得的方式授课。这一方式紧紧抓住学生学习心理,适应时代发展,使学生能轻松,愉快的理解授课内容,使学生能很快的掌握课本知识并记住课堂内容,值得推广。     

教学“微设计”在初中语文教学中的应用探析

现如今,随着新课改的不断深入,要想有效的提升初中语文教学的质量和效率,就需要将微设计教学方式运用其中。因此,n教师必须深入地思考怎样通过微课的教学方式提升初中语文教学的效率,将其作用充分的发挥出来,这也是现阶段必须要深入研究的重要问题。具体来说,教师需要思考在应用微课教学方式以前,怎样展开相应的微设计。这样做的目的就是为了让微课能够保持短小精悍的形式,通过以小见大的方式,有效地提升初中语文教学的效率与质量。本文对教学"微设计"在初中语文教学中的应用展开分析,并提出相关策略。     

数字媒体艺术设计专业“订制式”培养模式下电商视觉设计课堂教学改革实践

在数字媒体艺术设计专业的整体框架下,电商视觉设计课堂是依托和依赖于数字媒体而展开的,数字媒体是使用计算机作为支撑的信息处理技术中的一种,而电商视觉设计是在数字媒体基础之上,通过设计和展示契合用户需求的电商平台内的视觉页面,来实现信息传递给电商平台受众的目的。近年来,随着我国互联网技术的不断发展与进步,商品营销模式开始逐渐由线下转向线上平台,电商成为了现阶段重要的销售渠道。随着人们对于当前社会中个类型电商的认识程度不断提升,对于电商平台的内容以及相关的平台页面展示都提出了更高的要求。这就要求电商平台视觉设计人员需要具备更高水平的专业素养,以及紧随时代步伐的创新思维和能力,因此,电商视觉设计课程教学需要进行全面的改革以适应当前电商发展的需要。     

浅谈图文结合的优美画卷《桂林山水》课堂教学设计

山水之间、自然之景,《桂林山水》就是这样一幅奇妙的自然画卷。为引导学生能够走入桂林山水的世界,品自然之美,赏山水之乐,将图文结合开展教学十分重要。图文结合不仅能够将《桂林山水》教材以生动、直观的形态展现在学生面前,也能够加深学生的学习积极性,提高教学的效率。本文笔者将结合《桂林山水》教材,谈一谈如何利用图文结合,将《桂林山水》这一幅优美的画卷展现在学生面前。     

视觉符号系统下晋方言文创品牌的设计探索

拥有着黄河流域、黄土高原地区厚重文化积淀的晋方言,近年来正面临着语言的弱化与环境萎缩的现实问题,因此,对于晋方言的保护、传承与发展,就显得十分重要与迫切.本文通过对晋方言进行视觉图形的转化,并应用于文创品牌、产品的设计实践与分析,探索晋方言利用文创品牌进行资源开发,实现文化地传承与创新的可行性与方法,并着重探索文创在视...     

设计美学于公共艺术教育中的启示分析

艺术教育是我国中职教育的重要组成部分,普通中职学校实施美育的重要手段之一。本文将对我国公共艺术教育现阶段出现的一些问题进行探讨,并分析设计美学等理论教育于公共艺术教育中的启示。     

小学语文《望洞庭》教学设计

《望洞庭》这首诗是唐代诗人刘禹锡被贬为朗州司马后,在赴任的途中经过洞庭湖时写下的。历史上很多诗人都写过洞庭湖,他们无不感慨于洞庭湖波澜壮阔的气势。《望洞庭》描绘了一幅宁静而优美的洞庭月夜图,语言清晰,意味隽永。     

“有意味”的设计色彩课程实践探索

"有意味"的设计色彩课程实践,不仅仅是对传统绘画语言的学习和传承,更要把色彩语言融入到当代艺术精神中,体现艺术的时代性,民族性,发展性。培养学生的创新力是美术教学的终极目标,设计色彩课程实践探索,要从多角度、多层次地进行色彩模式训练。     

小学语文《长城》教学设计

《长城》是一篇看图学文的课文,文章赞美了长城的雄伟气魄,歌颂了劳动人民的智慧与力量,抒发了作者对祖国的热爱之情。这篇课文结构严谨,条理清晰,诵读课文能激发学生的爱国之情。笔者怀揣对祖国山河的热爱之情,在设计教学中渗透了浓郁的情感。