文学作品与大学生人文素养的提高

针对在校大学生对文学名著的价值取向,贴近他们的思想热点和心理需求,挖掘外国文学名著的启发警示意义,有助于提高人文素养,提升思想道德境界.     

"吾丧我"--超越人生困境的意义疗法

"吾""我"在庄子"吾丧我"这一创造性的表述中有语意上的严格区分,"我"是现象的、特殊的、形而下的存在,它展示的是人作为生物性的"物"和社会性的"角色"的存在状态;"吾"则是本质的、普遍的、形而上的实在.虽然庄子未指明"吾"是什么,但他以"天籁"作比,用否定的方式告诉人们"吾"是对现实中"我"的超越.可以说庄子的"吾丧我"具有深刻的意义疗法的精神价值.     

一种程控标准信号源的设计

介绍了用间接频率合成器（IS）、数字波形发生器以及程控衰减器等构成的标准信号源，该信号源只要加上功率放大器，即可实现电力检测仪表最先进的校验技术中的程控标准功率源。整个系统以单片机为控制核心，实现了频率、相位、幅值的数显及步进调整。     

虚拟环境下产品装配设计的交互改进方法

装配设计是产品制造过程中的一个重要环节 .与传统的 CAD软件不同 ,本文论述的交互方式下改进的装配设计方法 ,借助于先进的计算机虚拟技术 ,支持自顶向下的设计思想 .继而构造了产品装配设计的环境     

论会计能力模块课程体系的设计与实施

针对会计教学改革的不断深入,提出了会计能力模块课程体系的设计与实施,论述了会计能力模块开发的现性,模块设计的原则,类型及教学研究与实验方法。     

并行编程模式及分析

讨论了主从模型、单控制流多数据流、分治策略、数据流水线、投机策略、混合模型六种并行编程模型的结构和工作方式、性能及特点,分析统计了大量应用程序。指出了并行程序设计中,并行编程模式的选择直接影响了并行程序的正确性和效率,而主从模型和单控制流多数据流在整体性能上最优,程序执行效率也最好,是两种最常用的并行编程模型。     

数字逻辑课程的CAI教学实践与体会

要加速教学手段的现代化,优化CAI教学方式,就必须提高CAI软件的质量。目前采用多媒体教学在很多课程中已经很普遍,但是多媒体课件的质量参差不齐。在数字逻辑电路分析与设计课程中我们结合教师和学生的特点采用自主开发的多媒体课件,以增强学生和教师的交互性。使学生参与多媒体课件的发展和完善,是今后多媒体教学的一个必然趋势。     

初中物理"浮力"教学设计研究

初中物理“浮力”一章,是整个初中力学的重、难点,是初学“物理”的分化点。本文基于教材分析,对章节知识教学进行设计研究。     

教育信息化及其政策取向

教育信息化就是使现代信息技术在教育中得到充分运用,促进教育方法和手段的变革,提高教育质量和效率。教育信息化是教育发展的战略平台,有利于提高教育质量、促进素质教育、优化教育资源。教育信息化建设的政策取向是加强政府投资力度,降低运行成本。