谈谈《金属材料及热处理应用》课程的教学方法

<金属材料及热处理应用>是机械专业的一门基础理论课,也是一门学生感觉较为枯燥乏味的课程,如何提高学生学习兴趣,帮助学生掌握理论知识,增强学习能力,是任课教师义不容辞的责任.笔者从教学方法的灵活运用及教学设计上做了一些有益的探索,希望能使教学达到"活学活用"的目的.     

民用项目方案设计阶段规划要点探析——以重庆市芸峰兰亭居住小区方案设计为例

本文通过以重庆市芸峰兰亭居住小区方案设计为例,从设计理念与实用性的关系、功能分区的合理规划、空间规划与竖向设计、消防疏散四大方面入手,对民用项目方案设计阶段的规划要点进行探讨。     

《充要条件》教学设计与反思

《充要条件》是中职数学中一个非常重要的概念,但概念空洞,抽象。如何让学生在课堂互动中,能够自主的学好本节知识,从而牢固的掌握本节知识,本文以学生为主体,让学生在诗情画意中感受数学逻辑推理的魅力,在轻松愉快的学习氛围中掌握本节内容。     

浅析中职学生从事装饰设计工作的准备

装饰设计的任务就是要满足室内的功能使用,在满足功能使用的前提下满足人们精神需求,做到"以人为本",融入现代化技术并符合地区特点与民族风格要求。所以为了更好的从事本专业工作,事前需要掌握几个重要部分,第一点了解当前装饰行业的龙头企业;第二点了解施工材料;第三点了解设计风格和流行元素;第四点是要熟练掌握能展示自己设计意图的工具。     

优化信息技术任务设计的几点思考

正现在全国的高中都把信息技术作为一门必修课开设,中小学生信息技术教育的重要内容是计算机和网络的应用普及教育。信息技术包含的内容很广,在中小学学习阶段不可能系统地学习。教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》中提出"知识的传授应以完成典型的‘任务’为主",这就是人们所说的"任务驱动"原则。这个原则突出了"在实践中学习"的思想,注重学生解决实际问题能力的培养。教学中从提出某一"任务"着手,通过讲解或操作实践一步一步使学     

浅析“五环四步教学法”在实际课堂中的运用

采用五环四步激发学生的学习兴趣、热情,合理利用"五环""四步"来提高教师的教学水平,能熟练的采用"学生为主题、教师为主导"的教学模式培养学生的动手、动脑能力,建立合理的考评机制促进学生的创造力的发展,并有效的检测课堂的有效性。     

为中小微企业购买服务的“长沙模式”

正政府治理能力现代化案例库首都科学决策研究会《领导决策信息》周刊联合推荐近几年来,在服务中小微企业过程中,长沙市探索出一条通过政府购买平台上的服务,培育和发展中小企业服务机构来服务中小微企业的新路,被称之为"长沙模式",受到全国各地的关注,已有多地中小企业服务相关机构到长沙交流学习。     

南京130平方公里的精雕细琢

正南京未来的可建设空间仅有130平方公里,空间资源已经成为城市发展最宝贵的资源,城建必须要从大开大阖向精雕细琢提升。为此,2013年5月和11月南京市先后出台《加强全市城市设计工作的意见》和《南京市城市设计三年行动计划(2013—2015年)》,根据城市发展重点和建设时序,在全市范围内选择以特色意图区     

书评

国家创新能力测度可为国家创新能力建设对策设计提供科学依据,因而备受学术界和管理层的关注。刘凤朝教授在国家自然科学基金和国家软科学计划资助下对该问题进行了有益探索,其研究成果《国家创新能力测度方法及其应用》于2009年8月由科学出版社出版。该书分析了国家创新能力研究的理     

铁路货运站营销分析系统的规划与设计

基于对铁路货运站市场营销策略的分析,采用结构化设计和PowerBuilder 6.5程序设计的方法,对铁路货运站营销分析系统进行了规划与设计.该系统是在进行货运市场份额调查的基础上,建立货主信息库,通过实施客户经理制,对货运市场进行需求分析.为计算机辅助铁路市场营销决策的研究开拓了新的天地.