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在思想政治教育活动中,思政教育资源的开发及利用工作在其中具有非常重要的作用,资源开发、资源利用之间具有非常密切的关联.思政工作者需要转变传统思维工作方式,注重思政教育方式创新,有效处理思想教育资源开发与思政教育资源利用之间的关系,实现思政教育资源有效共享.本文对思政教育资源开发与利用现状进行了分析,提出了思政教育资源开发与利用创新对策,为提升思政教育资源利用有效性打下良好的基础. 相似文献
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正《普通高中英语课程标准》(实验)明确指出,除教材之外,高中英语阅读量六级应累计达到18万词以上,七级应累计达到23万词以上,八级应达到30万词以上。因此,教师应指导学生进行大量的课外阅读。以下是本人关于英语课外阅读的一些思考与实践体会。 相似文献
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高新技术产业开发区投融资体系建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
在促进社会主义市场经济结构转型和推动科技产业发展的进程中,科技型中小企业融资难是一个较为突出的问题,建立完善的投融资体系已是势在必行.本文以某市高新技术产业开发区为例,对该区积极制定政策措施建立健全金融支持体系、优化投融资环境以促进科技型中小企业健康快速发展的工作进行探讨,并提出对策建议. 相似文献
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档案工作是一门管理科学,档案管理作为医院管理工作中的一个重要组成部分,在医疗、教学、科研等活动中的作用日益显著。然而,无论是档案的收集、整理,还是保管、检索,都只是做好档案工作的基础,利用才是根本目的。 相似文献
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学术不端行为是近年被各界普遍关注的行为,它主要是指存在于学术界和学术研究活动中的弄虚作假、剽窃抄袭或者其他违背科学精神和道德的行为。 相似文献
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《三峡大学学报(人文社会科学版)》2012,34(6):2
陈金明,男,汉族,1966年10月出生,湖北京山人,中共党员,法学博士,三峡大学马克思主义学院教授,硕士生导师,省级重点学科马克思主义中国化研究建设责任人。1988年毕业于湖北师范学院历史系,2001、2007年毕业于武汉大学马克思主义理论与思想政 相似文献
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马克思的哲学思考,是从"人所引起的自然界的变化"开始的,这就既有自然性,又有人类性,从而为自然主义和人本主义的态度奠定了基础。马克思强调要从"自然主义和人本主义"把握世界,由此形成了马克思的人类学生态学的双重一体的哲学立场。马克思强调人类学的自然界和自然界的人类学,并由此把人与自然界视为同一个生态整体,这就形成了马克思的人与自然界的辩证生态整体论世界观,从而既超越了导致生态危机的机械论二元论世界观,又为今天解决生态问题奠定了世界观基础。这三个方面为解救当代世界的生态危机奠定了哲学理论基础。 相似文献