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要构建中小学心理健康教育评价体系,首先要解决几个关键问题:教育评价目的、教育评价原则、教育评价方法和教育评价内容。厘清这些问题,是设计一个科学系统的中小学心理健康教育评价体系的前提。 相似文献
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放眼五千年中国史,毛泽东确为中华民族空前英武之人。作为革命家,他"横扫千军如卷席";作为诗家,他推倒前人,自铸伟词;作为史家,他又好做翻案文章,大有"语不惊人死不休"的气概,比如对商纣王的评价就是如此。 相似文献
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在总结民事审判的实际经验的基础上,对我国现行<民事诉讼法>中关于民事的再审程序启动事由的规定进行分析,从再审事由的放宽对既判力理论的冲突、管辖错误作为再审事由、再审启动的主体等几方面论述了此次修改的优点和弊端.并从既判力、启动主体、再审次数等方面提出了完善我国民事再审程序启动事由的构想. 相似文献
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法律语篇中模糊限制语的人际意义——以中文判决书为例 总被引:3,自引:0,他引:3
模糊限制语作为评价系统的次系统介入和级差系统的语言手段,被话语使用者用来显性地或隐性地表达对其所说话语的态度,建立与听话人或读者的关系,具有人际意义.一向要求精准的法律语篇判决书中也存在一定数量的模糊限制语,而且发挥着重要的人际功能.其人际意义主要表现在法官做出判决的严谨、客观的态度以及对诉讼参与人的人权和诉讼权的尊重,从而树立公正中立的形象,建立仲裁者与争端者之间的良性关系.但相对于学术科技语篇,判决书中模糊限制语在减轻或推卸责任,加强礼貌性,构建协商性等方面的策略意义相对弱化. 相似文献