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英文歌曲旋律对英语语音有效控制的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
歌曲是音乐艺术与语言艺术的有机结合。在大学英语教学中,应将英文歌曲融入课堂教学,因为音乐节奏能对英语学习中单词重读音节和句子的重读位置进行控制,音乐旋律的延长可加强英语音节中元音、辅音的控制,音乐情绪有助于英语音节中辅音发音收缩性的控制。这些都能有效地规范语音学习和提高学生的听力水平。 相似文献
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戚利萍 《南京理工大学学报(社会科学版)》2001,14(2):69-71
黑人英语中的音变规则造成大量与标准英语不同的同音异义词 ,同时也是黑人语法与标准英语语法不同的主要根源。 相似文献
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张书慧 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2008,10(5):171-172
英汉语音方面差别很大,而根深蒂固的汉语发音习惯所导致的母语负迁移,对英语语音学习非常不利。本文对英汉辅音音位,元音音位和音节结构进行了对比,分析并揭示英汉语音的异同,尤其是挖掘其不同之处,以帮助学生了解英汉语音的差异,加深对所学语言的理解和掌握,尽可能排除母语干扰。 相似文献
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王琰峰 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2007,26(6):130-131
语言是说话人民族、社会背景的一种指示。在美国社会环境里形成的黑人英语是一种具有不同特点的英语,是美国英语的变体。黑人英语不同于普通英语,这种不同具有一定的规律性,特别是在发音和语法结构上有着显著的特点。 相似文献
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赵岩社 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2000,17(3):90-93
本文回顾了我国运用描写语言学对孟高棉语研究的成就,强调了我国学者运用声、韵、调分析法在分析孟高棉语音位和处理松紧等音节属性方面的独创性和合理性,同时,本文认为,对孟高棉语历史研究有助于解释一些共时现象,应予重视。作者认为,今后孟高棉语的研究不仅应继续对单一语言的描写,还应加强亲属语言的比较。如能与其他学科结合,引进新的理论和研究方法,中国孟高棉语的研究必定会取得丰硕的成果。 相似文献
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朝鲜语与维吾尔语同属于阿尔泰语系,两者在语音上存在许多亲属性印迹,即存在许多共性:音节结构的共性,辅音韵尾连音化的共性,双辅音韵尾脱落的共性,元音和谐规律的共性,辅音同化的共性,词尾变体的共性。 相似文献
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张勇 《西南农业大学学报(社会科学版)》2007,5(2):94-97
澳大利亚英语作为英语的一大区域变体,在承袭了18世纪英国伦敦音特色的同时,亦形成了自己独特的语音风格。文中提出了它区别于其他主流英语的两大特征:地域统一性和社会阶层性;系统地分析了澳洲英语在元音、辅音和非疑问语气陈述句升调中所体现出的独特地域特征;指出“澳洲式”语言变迁将更具“南十字星空特色”。 相似文献