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《领导科学》2014,(15)
<正>实行领导班子结构模型化管理的几点探索李汀近年来,苍溪县以建立有效管用的领导班子结构模型和干部培养选拔链为重点,在运用领导班子配备模型化控制,有计划、有针对性地培养选拔领导干部,增强班子整体功能与合力方面进行了探索实践。第一,树立科学管用的设计理念。建立领导班子各成员之间的相互搭配科学、组合方式有效的结构模型必须坚持四个理念:一是坚持最高的系统性,二是坚持最大的差异性,三是坚持最优的功能性,四是坚持最好的动态性。第二,建立科学管用的模型构架。要把班子优化和培养选拔干部有机结合起来,建立系统完备的制度机制,实现班子的整体效应。一是知识结构要刚性,二是专业结构要互补,三是能力结构要叠加,四是气质结构要相容。 相似文献
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目前,工学结合培养模式代表着我国高职院校人才培养的方向和目标,符合社会对人才的需要。这一模式带来了学校教学、管理、育人等方面的全面变革,同时也对高职学生的思想政治教育提出了新的问题与思考。本文针对工学结合培养模式下思想政治教育的问题,探索适于工学结合培养模式的思想政治教育新途径,以期提高思想政治教育的针对性、实效性。 相似文献
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职业学校档案编研工作是指将学校内部静态的档案资源转化为动态并且还可供利用的一种信息资源加工制作过程。本文简述了职业学校中档案编辑工作的意义和原则,并对编研工作中出现的不足和问题提出应对措施。 相似文献
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辅导员是高职院校学生管理工作的骨干力量,辅导员队伍的稳定和发展也受到越来越多重视。"工学结合"的人才培养模式对高职院校辅导员的工作提出了新的要求。辅导员职业生涯的良性发展是实现高职院校辅导员队伍全面发展的有效途径和方法,是辅导员队伍建设坚持以人为本、落实科学发展观的客观要求,有利于调动辅导员工作积极性,开发辅导员的潜在能力。目前,在"工学结合"背景下,辅导员需要依托企业要求,充分利用校内外资源,帮助学生解决学习、思想、心理以及就业方面的问题。以工学结合模式为背景的高职院校辅导员的职业生涯规划,既可以提升辅导员个人的职业能力,适应高职院校师资队伍建设的要求,也能更好保障以学生为主体的工学结合人才培养模式的顺利实施。 相似文献
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实业投资与金融投资存在着一种互惠互利的关系,在现代社会经济快速发展的时代全球各大企业为满足产业发展所需资金与产业协同所需的金融服务,各大型企业开始探索并发展适合自身企业可控的金融服务体系,把实业投资也金融投资结合在一起。目前已有近百年的历史,成为了国外大型企业的迅速发展的成功方式之一,而且是世界各国在经济发展过程中所普遍采纳的一种重要方式。近年来,爆发的国际金融危机,使金融业务受到严重影响。关于实业与金融投资的结合形势再次引起社会的关注与反思。而实业与金融的结合发展成了必然的趋势。 相似文献
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园林设计的最终目的是要创造出景色如画、环境舒适、健康文明的游憩境域。在人类历史发展过程中,舒适美丽的环境是人们时刻都在追求的目标。初期的园林主要是植物与建筑物的相结合,园林造型比较简单,建筑物是主体,园林仅充当建筑物的附属品。随着社会的发展,园林逐渐摆脱建筑的束缚,园林的范围也不仅仅局限于庭园、庄园、别墅等单个相对独立的空间范围,而是扩大到城市环境、风景区、保护区、大地景观等区域,涉及人类的各种生存空间。当今的园林形式丰富多彩,园林技术日趋提高,几千年的实践证实,具有长久生命力的园林应该是与社会的生产方式、生活方式有着密切的联系。同时,与科学技术水平、文化艺术特征、历史、地理等密切相关,它体现着时代与社会的需求、技术发展和审美价值的取向。本文以下从园林及空间的构成要素、园林的设计特点、园林与空间结合的审美情感这三个方面进行探究。 相似文献