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131.
王习光 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2005,10(3)
诚是为人之本,信是立身之道.了解诚信建设的现代意义,着力从舆论宣传、激励考核、监督约束、领导重视等几个方面来构建诚信机制,是当前诚信建设的重点. 相似文献
132.
加强大学生诚信建设是培养高素质人才的需要,是社会健康发展的需要。建立完善的大学生诚信教育体系,需要各方面的努力。从实施大学生诚信道德的主体上看,要坚持学校、社会、家庭相结合,建立起学校社会家庭三位一体的教育体系。学校应将诚信教育纳入大学生思想政治教育内容之中,开展有针对性的正面教育。全社会都要树立诚信意识,营造净化环境。在家庭中,父母应将对子女的文化教育与诚信教育结合起来,教育孩子诚信做人守信做事,父母更要以身作则,为子女树立榜样,给子女潜移默化的影响。 相似文献
133.
诚信友爱是社会主义和谐社会的一个基本特征。诚信友爱主要是伦理道德问题,但在法治社会里,它同时又是法律问题。诚信的确立有赖于诚信制度的建立和法律的保障;社会成员相互友爱的实现有赖于社会保障的普遍化和相关道德要求的法律化。 相似文献
134.
周鹏飞 《湖南人文科技学院学报》2006,(3):209-212
媒体存在着失实报道比比皆是、有偿新闻屡禁不止、问题广告时有所见、低俗之风愈演愈烈的风气。应采取在媒体内部大力开展诚信教育,倡导诚信理念,提高队伍的政治素质,加强专业学习,提高新闻采编水平,完善监管制度,严格新闻宣传纪律,坚持社会效益优先于经济效益等对策。 相似文献
136.
诚信缺失是大学生中较为普遍存在的问题,加强诚信教育不仅是大学生人文素质教育的重要内容,也是践行社会主义荣辱观的必然要求。本文在分析大学生诚信现状的基础上,提出了加强大学生诚信教育的建议、对策。 相似文献
137.
桂琴 《福建论坛(人文社会科学版)》2007,(12):24-27
社会主义市场经济体制正在经历从"建立"到"完?的关键性"转轨"阶段,而市场秩序的构建在其中起到了基础性的作用.本文根据市场秩序的内涵和演化进程,对我国市场秩序构建进程的现状做出分析、提出问题,并将"诚信-惩戒"的概念引入到研究当中,认为问题的根源在于诚信与惩戒的双重缺失--本质在于诚信缺失.基于此,从澄清传统文化的误区、建立健全惩戒机制、建设社会信用管理体系三方面给出了对策及建议. 相似文献
138.
诚信道德置身和依托于一定的社会土壤.在市场经济社会,诚信是契约精神的内核,是提升和强化竞争优势的社会资本,是防止市场扭曲、实现谋取正当利益最大化的必然要求和必要前提.它作为市场契约的基础、市场竞争的要件和合理获利的保障,构成了市场经济形成和发展的基本德治条件,也是市场经济对诚信之需求的深厚基础和前提.因此,现代市场主体是"诚信经济人",体现着经济人的追求与社会人的实现的统一. 相似文献
139.
140.
黄宁 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2004,16(6):136-137
以诚信为本,打造"信用政府"、"信用学校"、"信用企业",成了重塑当今中国社会形象的热门话题.作为思想道德建设的前沿阵地和重要窗口的高等学校,对大学生中存在的严重的诚信危机,必须予以高度重视,积极探索教育的恰当方法和途径,强化诚信教育,以培养大学生良好的诚信品德. 相似文献