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991.
压力传导机制与员工能力激发的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
实践证明,压力对员工能力的激发具备正负效应,应在把脉工作氛围、领导风格和员工人格等压力传导机制影响效应关键因素的基础上,进一步健全压力传导机制,保障压力科学传导和疏解的常态化,并以此实现工作机制的长效运行。同时,应紧扣关键影响因素,从组织氛围、领导方式、员工人格特质等方面进行压力传导举措的优化。 相似文献
992.
993.
994.
由于玩家在对局中会有不同的博弈风格,针对竞技二打一中玩家叫牌风格划分的问题,提出了通过计算玩家叫牌和基准叫牌之间差异的统计学方法,设计了融合叫牌情况和玩家手牌及强力牌特征的基准叫牌模型来给出基准叫牌。实验结果表明:该方法中的基准叫牌模型能够在测试集上准确率达到94%以上,在玩家的叫牌风格实验中达到了预期的划分效果,在一定程度上验证了玩家博弈风格划分的可行性。 相似文献
995.
设计风格的矛盾性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
殷丹 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2008,2(5):101-103
设计风格的继承和变革这两个主题以不同的形式交替出现,并不时产生激烈的交锋,在此过程中形成了设计风格的矛盾性.设计风格的矛盾性表现为功能主义与形式主义、理性主义与表现主义、自然主义与装饰主义、机器美学与有机现代主义、功利主义与道德主义的对立.设计风格的矛盾性的特征是动态变化与螺旋上升的.从不同时代政治、经济等方面分析设计风格矛盾性产生的根源,有利于把握工业设计发展的历史,有利于我们建立多元化的审美情趣. 相似文献
996.
学习风格是学习者在学习中表现出来的一种整体性的,持久性的,并具有个性化的认知方式和处理信息的方式。语言学家Reid也认为学习风格是学习者所采用的吸收,处理和储存新的信息,掌握新技能的方式。学习风格受各种因素的影响,包括社会因素,文化因素,学习环境,社区因素,家庭背景等 相似文献
997.
不同语体词语的渗透,属于词语的超常规跨语域组合.这种渗透之所以涉及范围广,使用频率高,是因为不同语体的词语渗透后,具有修辞意义,有利于在语义的模糊中寻求朦胧美、含蓄美、诙谐美、情趣美.而突破规则,临时性地、超常规地搭配组合,与人的边缘意识有关,所以边缘意识是不同语体词语渗透的心理基础之一. 相似文献
998.
废名与晚明竟陵派在性情及散文创作方面的相似暗合之处 ,有来自时代与自我两方面的因素。他们都接近佛教 ,其散文创作明显受其影响 ,但废名解读佛理注重于以现代的文化意识予以观照。他们都具有传统名士孤傲拔俗的精神气质。为文强调自我心体带有回避现实的倾向。其散文都“涩味”较重 ,废名的作品表现为思路跳跃、语意曲折 ;竟陵派则偏于奇僻幽峭的境界。两者都刻意追求语体形态的“陌生化”效果 。 相似文献
999.
将Gram-Schmidt过程运用到logistical回归模型当中,提出Schmidt-logistical回归方法,该方法在自变量集合中选择对模型解释性最强的信息,删除对因变量无显著解释作用的信息以及重复解释的信息,并把挑选出来的解释变量集合变换成若干直交变量。这样,一方面实现了logistical回归中的变量筛选;同时,Gram-Schmidt 正交化过程的信息分解结构清晰,使得回归模型的解释更加容易。将该方法应用于股票投资风格分析中,有效地进行了变量筛选,实现了股票成长/价值属性的快速判断。 相似文献
1000.
李庆华 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2008,34(6):53-55
在功能语言学的视域下,鉴赏是语篇评价体系的子范畴,它是语篇作者创作态度的体现以及语篇语义协商籍以利用的资源。文学作品的美学风格可以从功能语言学的鉴赏角度加以分析,从而探讨作品的主旨和文体风格。 相似文献