为什么空腹吃水果不好？

人在空腹的时候，胃酸分泌会增加，胃酸的浓度比较高。所以有些水果是不宜空腹吃的。柿子含有果胶等物质，具有很强的收敛作用。     

简约就是美丽——语文课中“折腾”现象之剖析

纵观当前的语文教学,诗意语文大语文生活语文人文语文等等新理念层出不穷,但是相当一部分语文课堂教学仍在教师累、学生苦、负担重、效率低的困境中难以自拔。表面上在轰轰烈烈地高扬《语     

童年，那段美好的记忆

今天，是农历初九，正好是我爸爸的生日。老师布置我们回家煮蛋，妈妈提醒我说：“要不你给爸爸煮一碗蛋吧!”我说：“好的。”     

益希单增小说的文化阐释

益希单增小说不仅是藏族人民现代生活的形象记录 ,而且刻画了具有独特民族文化心理和性格的藏族人物形象 ,描写了西藏地区的自然人文景观和民族风情 ,洋溢着特有的“藏味”——糌粑味和酥油味。     

浅谈语文教学中的情感教育

初中语文教师应是情感教育的设计师、迁移者,教师应运用情感教育的方法,把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体,使教师、学生感情产生共鸣,激发学生学习语文的内驱力,从而提高语文的教学的质量.     

快乐的生日

我今年的生日过得既快乐而又有意义。 生日那天，一大早我就缠着妈妈带我一起购买生日礼物。因为昨天晚上奶奶就把三百元钱装进了我的腰包，让我今天购买自己称心的生日礼物。     

幸福是什么

幸福是什么？有人在问，有人在想，然而，幸福表达的方式是不同的.     

古画上的恐怖少女

“有文采”是高考语文《考试说明》对作文“发展等级”的要求之一，即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴，有情感，有画面，有文学性。     

新诗教育:群体性解读与想象的共同体

正如教育系统是小学、中学和大学上下连贯的一样,新诗系统也应该是新诗和语文教育上下连贯,否则很多文学现象不能得到很好的解释.更多的研究证明文学很难在文学内部得到完整的阐释.可以将新诗作为一种"新知识",探讨其在语文教育中被"生产"的过程,以及进入语文教材的新诗,在阅读过程中怎样被"意义增值"的过程.将新诗放回这种整体的视野中,超越内外之别,打破制度化的单一格局,无疑是值得尝试的方向.     

词的非常规功能义释义模式探析

词的功能义,是指因词性(或语法功能)不同而导致词的意义变化而形成的词义.研究词的功能义,重点是认识词在非常规功能下意义的变化.探讨词的非常规功能义的释义模式要注意区分逻辑语义模式与语言表达变式,以期在语文辞书中准确地、规范地说解词的非常规功能义.