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101.
解桂兰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(2):31-32
《语文课程标准》中多次提到积累,无论是"识字与写字"还是"阅读"、"写作"、"口语交际"都少不了这一基础环节。《语文课程标准》中明确指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训 相似文献
103.
初中语文学习仍是学生的母语学习阶段,初中生也需要逐渐培养较强的语言感受能力,而且《语文课程标准》明确规定:用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。因此,中学语文教学不能淡化朗读训练,而要树立以读为本的教学观念,追求朗读训练的科学有效方法,进一步加强对学生的朗读指导和训练。 相似文献
104.
当今社会,国际竞争异常激烈。归结起来,主要是人才的竞争,这就使得新课改成为必然。要适应和推进新课改,绝非口号,也非易事。冰冻三尺,非一日之寒。需要我们广大教育工作者在较长一段时间内,付出艰辛的努力,彻底转变那些陈旧的、阻碍新课程改革进程的教学观,树立一个全新的教学观。同时,全面 相似文献
105.
106.
张毅 《西南农业大学学报(社会科学版)》2011,9(8):149-152
在当今世界文坛上,无疑可以为南非英语文学书写上浓墨重彩的一笔。在种族隔离制度废除之后,南非英语文学继承了传统的现实主义创作思想,深挖社会顽疾,广呈世间百态。在此基础上,英语作家们以更多维的视觉,力争推出南非文学的"彩虹之国"。 相似文献
107.
108.
109.
110.