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31.
在我国,语法教学一直被忽视、淡化,但新课程改革强调了通过语法学习促进学生综合语言能力的提高,这又把语法教学提到了一个重要的位置。本文对初中英语语法教学的基本策略进行相关讨论,以摸索符合学生特点的英语语法教学方式,提升英语语法教学的有效性。 相似文献
32.
随着以新课标为主的教育体制改革的不断深化,素质教育逐渐成为当下我国教育事业的主流趋势,而初中语文教学作为开展素质教育的重要平台,其课程教学也随之展开了以素质教育为主的创新教育教学工作。其中,作文教学是初中语文课程教学的重要组成部分,对于提升学生语文核心素养以及人文修养发挥着积极的促进作用。但是,由于受到传统应试教育理念的影响,所以目前的初中语文作文教学存在着诸多的问题,使得学生的写作能力难以得到有效的提升。因此,这就需要初中语文教师能够认识到作文教学的重要性,进而不断完善与优化作文教学活动,有效提升学生的写作能力。 相似文献
33.
《青春岁月:学术版》2015,(9)
文章以钢琴教育的民族化为视角,调查我国高校的钢琴教育情况,对当前钢琴教育民族化发展中存在的问题以及制约因素进行分析,同时提出几点切实、可行、有效的优化建议,以供参考。 相似文献
34.
蒋当尧 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0023-0023
近年来,对于学生综合素质评价逐渐走向科学化与标准化,综合素质评估无疑在长期政策推进和实践中取得了很大的进步。但实际上对其有效性、可靠性和公平性还有很多疑问。对于一些学校来说,还存在着对评价方法的深层认知和深刻理解的不足,在学生学业水平档案形成方面缺乏体系化的管理。因此,为了进一步提高学生的综合素质评价,必须从根本做起,注重学生学业水平的评价与档案形成。首先,要确立正确的评价值趋势,改变教育方向。第二,建立科学评价的基本原理和指标体系,综合、科学、合理地进行教育评价,促进学生学业水平的提升与发展。 相似文献
35.
吴肃然 《云南大学学报(社会科学版)》2015,14(1):69-75
刘林平在《反事实、控制变量和文本———对定性研究的反思》一文中指出,由于没有处理控制变量来解决反事实问题,以“诗性语言”和“个案研究方法”为特征的定性社会学研究存在着“根本性缺陷”。本文则认为,刘文对定性研究的批判意见一方面源于对某些关键概念的模糊界定,另一方面源于在特定的概念框架下所导致的循环论证。相对于定量研究来说,定性社会学研究并不具有较低的知识地位。 相似文献
36.
"问题生"是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的问题,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态、需要在他人帮助下才能解决问题的学生。他们常常表现为思想不求上进、不遵守纪律、行为习惯差、不能完成学习任务等。问题生已严重影响了校园风气,增大了班级管理难度,妨碍了学生健康成长。问题生教育转化是中职学生教育管理工作中的重点与难点,也是需要我们不断认识与探索的课题。 相似文献
37.
在我们中国的教育当中,小学的特殊教育是其中一个十分关键的组成部分,尽管其地位十分重要,但是目前来讲在特殊教育方面依然存在着不少的问题。包括学校的设施不齐全、老师的平均素质不夠高、学校对于学生的管理方面也不够科学等等。为此,我们应当充分重视小学的特殊教育,努力改善当前的状况,保证特殊教育的正常开展和逐渐发展。 相似文献
38.
39.
随着社会的高速发展,传统形势下的党建档案管理工作在“收”“藏”“用”各环节仍然存在很多问题,亟须解决改进。基于此,本文对党建档案管理工作中存在的问题进行分析,并提出相应的对策。 相似文献
40.