语用失误及其对大学外语教学的启示

语用失误是跨文化交际过程中,由于说话者双方文化背景不同所引起的一种交际失败的现象。本文以言语行为理论为指导,对语用失误进行了分类,并从三方面提出了如何避免语用失误的建议。     

认知范畴理论视域下话语标记语范围的界定

认知范畴理论是界定话语标记语范围的理论基础,概念内容和范畴属性是鉴别一个词语是否可以归入话语标记语范畴的理论框架.根据原型效应、家族相似性原则及个体话语标记语在自然口语中的语用频次来确定范畴的中心成员,并以典型话语标记语为好的样本推及范畴的一般成员和边缘成员,从而确立话语标记语的范围.     

有关新闻采访语用预设问题的思考

新闻采访是一种特殊的交际活动,蕴含了大量的语言交际技巧。语用预设是新闻采访中常用的语言技巧之一,语用预设应紧密结合于语境,将合适性和共知性始终贯穿于语用预设的过程中,这样才能有助于实现新闻采访的最终目的。基于此点,本文从语用预设的基本特征入手,对新闻采访语用预设的应用进行思考。     

浅谈经济学中关于“人”的假设

关于"人"的假设是经济学中最本质、最重要的哲学基础问题。本文主要研究了三个主要的经济学派,新古典经济学、新制度主义经济学和马克思主义经济学中关于"人"的假设并提出了作者对于经济学中人的假设及其行为的一点看法。     

《宋书》复音形容词的语用特点

<宋书>复音形容词的语用特点主要表现为:复音形容词的连用和对用,使语言表达更加准确、清晰;同义复音形容词的应用,使不同事物和人物的同一特性上的差异描写得淋漓尽致;品评复音形容词主要采用褒贬直书、无中生有等语用模式.     

英语主位化的语用认知解释

主位结构既属于形式化范畴,也属于功能化范畴。为达到某种交际目的,发话者有意对主位进行选择,有时甚至偏离句子常规对信息进行重组,实现各种主位化过程。英语主位化有几种主要的类型,并且通过相应的句法形式体现出来。主位化不仅反映了语用因素的作用,同时也说明了认知能力的影响。     

试论语用迁移与语用失误

外语学习者在用外语进行跨文化交际时，常常出现语用失误，对此，大部分学者把原因归于由文化差异引起的语用负向迁移，得出“差异=负向迁移=错误”这样的结论。这个等式是不全面的，从语用学的角度看也是不恰当的。语用失误不仅发生在语际中，也发生在语内，而后一种失误是无法用文化差异解释的。把语用失误的成因仅仅归咎于文化差异造成的语用负向迁移可能会限制我们研究的视野。     

语用含糊在语言交际中的积极作用

论述了语用含糊策略是在言语交际中经常被使用的话语策略之一,对于交际参与者来说具有积极的交际意义;指出语用含糊不仅可以提高话语的灵活性,也可以加强话语的适合性,恰当的语用模糊可以创造出十分恰当的语言效果。     

“别+引语”格式的引述特征、否定焦点与语用功能

汉语口语表达中的常用格式"别+引语"有直接引述和辅助引述两种类型,可以否定语音、词和短语,显示出"别+引语"格式较强的引述否定功能。"别+引语"格式针对前一说话人话语的某一部分进行否定,可以达到劝阻对方行为或修正对方话语的目的。