对“被 XX”结构的本质解读

网络流行语因其简洁，生动，快速传播，一时成了各界的研究热点。文章从典型的“被XX”切入，对其在语言系统中的级阶及词类归属，语义及其含义的甄选展开本质的剖析。通过级阶的下降与上扬，“被XX”生成并归属词这一级阶。其中，经级阶下降的词素“被”与“XX”分别提供部分理据，与规约的叠加整合为新词语义。其词类由句法的逻辑关系确定，因其在语言逻辑模板中的结构位置而明晰。最后指出“被XX”的分析对破解其他网络流行新语的启示。     

英语词义的特性及其演变形式

以现代语义理论为指导，英语词汇为研究对象，研究英语词汇意义的特性及其演变形式。英语词汇不但具有非理据性，同时具有非任意性，英语词义的产生是一个历史演变过程，由概念意义和关联意义两个方面构成。     

语际语语用能力培养的实证性研究

语际语是第二语言／外语学习者在来到达目的语语言能力之前所处的一个过渡性阶段。第二语言／外语的使用和学习成为语际语语用学的研究内容，而语用能力的培养是避免语用失误、提高外语学习者交际能力的重要研究课题。本项研究从英语恭维语回应策略的角度入手，探讨显性语用教学模式对语用能力发展的影响。结果表明，外语学习者的语用能力可以通过显性语用课堂指导得以提高。     

汉字构字理据与汉语构词理据的交集

汉字作为表意文字,与汉语的词的本义发生联系,如此,汉字构字理据便与汉语构词理据产生交集;"六书"的内涵特征就是构字理据;"构字-构词"理据交集揭示了"同源字词"这一字词局部融合现象的内在机制,同时对段玉裁形音义"三者互相求"的训诂方法作出新的解释,揭示了该方法的深层机制。"同源字"、"同源词"、"同源字词"三个术语可以独立存在,它们各自概括了不同的对象,"同源字"、"同源词"均属单纯集,"同源字词"则是交叉集。     

语用学对修辞研究的启示

语用学和修辞学是相互有密切联系但又相互不同的两个学科,各有自己的研究对象。在许多方面语用学得益于修辞学的进步,反过来,语用学的发展,特别是语用学理论的一些新发展,对丰富修辞学理论和实践又有一定的意义,有助于修辞研究取得更丰硕的成果。本文从介绍语用学开始,看看这门学科是否会对修辞学理论的丰富和发展起一点启示的作用。     

演讲语篇中提问-回答模式的理据研究

演讲语篇是一种特殊类型的语篇,兼具口语语篇和书面语篇的双重特征。提问-回答模式是这类语篇中一种常见而又特殊的语言现象,其特点表现为提问和回答两部分都由演讲人一人给出。对话性是提问-回答模式在演讲语篇中赖以存在的哲学理据,该模式可以直接体现演讲语篇的对话性。注意是完成信息处理过程的重要心理条件,它对信息具有选择性。人本能地对问句具有好奇心,因而与其他表达方式相比,提问—回答模式更易被听众的注意选择,这是其存在的心理学理据。     

英汉隐喻性词汇对比研究

研究结果表明,英汉隐喻性词汇之间存在着诸多异同点,如词汇和理据不同,但喻义和文化内涵相同;词汇、理据和文化内涵不同,但喻义相同;词汇、理据和文化内涵相似,喻义相同;词汇相同,但喻义不同等.导致这些异同的根本原因是英汉两国人民所处的语境不同.     

国内自然语义元语言理论研究:现状与思考

作为当代语义学的一种新范式,自然语义元语言理论于1972年由波兰语义学派创始人安娜·威尔兹彼卡提出.国内的自然语义元语言理论研究始于20世纪90年代初.1994-2014年,我国学者发表相关论文达五十余篇,出版专著两部,初步建构起一套独特的自然语义元语言理论研究体系.从NSM的本体研究、与其他语义学理论的比较、语义解释力、批判性评价、应用研究等五个方面回顾了20年来国内自然语义元语言理论研究的概况,指出了该领域研究中存在的不足,并对其发展前景进行了展望.     

术语的语用化机制初探

普通词汇和术语既有共性也存在差异。得益于词汇研究从聚焦语义到同时关注其语用化的方法论启示,结合术语的特殊性尝试提出了术语的语用化机制。术语的语用化机制可以解释术语在篇章中的实际表现,尤其是术语变异现象。术语的变异多由交际因素所触发,从而引起术语概念义的变化并导致术语语符形式的变化。术语的变异既表现为在单语篇章中的变异,也表现为跨语翻译后的变异。术语的语用化机制为现代术语学描写性研究提供了新的理论视角。