浅析商务谈判中的语用策略

商务谈判是借助语言来实现的经济活动,谈判的成功与否和大程度上取决于双方是否能够策略的运用语言,恰当的实施语用策略。本文就谈判中的语境预设策略,间接言语行为策略,以及礼貌策略进行探讨。     

突破思维局限 增强语用实效

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。近年来,落实语言实践已成为一线教师的共识。然而,过于“复制粘贴”式的练笔,不仅局限了思维,也降低了语用的实效。本文尝试突破固有的思维局限,分别站在作者、文本与学生的角度上,来探寻更适合文本的语用方法,切实增强学生语用实效。     

供应链管理课程教学现状及对策探析

供应链管理课程教学过程中存在一些问题,作为教师需要深刻重视这方面的问题,要改变教学理念,改革教学模式,并为学生创造有效的学习环境,这样学生才能全面掌握专业知识,并具备应用能力.该文就供应链管理课程教学现状及对策进行分析和探讨,以供相关人员参考.     

话语标记语you know的语用功能在我国的研究概述

本文详细论述了我国学者对话语标记语you know在两个方面的深入研究并指出了未来的研究方向,旨在帮助学习者对话语标记语you know丰富的语用功能有一个全面深入的了解,为我国的外语教学提供一些有益的启示.     

论沙译本《水浒传》对汉语数字成语语用功能的翻译

作为一个文化传播者,除了要保证译文被读者理解外,译者需要注意的是尽量保持原文风格。笔者通过对《水浒传》汉语数字成语的讨论,探讨沙博里对汉语数字成语语用功能的翻译。     

英、汉词汇的国俗语义对比研究

长期对词汇的国俗语义的不重视，导致了文化交际中的误解和语用失误。本文总结了美、汉国俗语义差异的主要方面，提出对英语学习者文化意识的培养，达到文化理解。     

语用学与汉语环境下的英语教学

语用学是一门新兴学科，本文介绍如何用语用学来指导英语教学，以及在英语教学中应注意的语用失误和中英语言的差异。从而培养和提高学生实际运用英语的能力。     

语言得体原则与家庭教育

Grice的合作原则和Leech的礼貌原则都是语用学中的重要原则,也是语用学者解释诸多语用现象的主要理论。但是,由于它们还不能解释一切语用现象,一些学者开始研究探寻语用的最高原则,提出了得体原则。文章以家庭教育为主题,说明得体原则在家庭教育中的重要作用,从而强调在家庭教育中,言语应重视遵循得体原则。     

英语中委婉语的特点及功能

委婉语是一种语言现象、一种文化现象，更是一种社会现象，是人们用来协调人际关系的有效润滑剂，只有深人了解委婉语的特点，才能领会委婉语的社会功用，从而保证信息传递的顺利进行并促进人们的日常交流。     

小学科学教学中的互动学习探析

互动学习改变了传统教学的师生单向交流模式，实现了学习主体的有效转换；有效激发学生学习热情，增强学习动机．实现互动学习主要方法是围绕实践目标，培养学生综合能力能力；遵循互动规律，优化科学互动的教学设计；捕捉课堂有效信息，充分挖掘课堂五动因素。互动学习要善于营建互动的心理基础和心理环境。实现有效参与才能达到好的教学效果．