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991.
周红虹 《广西大学学报(社会科学版)》2009,31(Z1):297-298
随着时代的进步和全球化日益加速,社会对口译的需求也越来越大。由此产生了许多口译研究理论。其中最有影响力的一种就是释意派理论,是法国翻译理论家达妮卡.赛莱丝科维奇于20世纪70年代初提出的。本文旨在分析释意理论中的三角形口译模式及其对口译实践的启示。 相似文献
992.
胡彦文 《延安大学学报(社会科学版)》2001,23(3):65-69
语言的称指意义是语言意义的一个重要层面,在阅读与表达的双向体认中,具有不可忽视的重要作用.本文从称指意义的狭义层面进行探讨,认为,称指的语法意义、内容意义和语用意义表现为语言称指意义基础层面的内容,其目的在于为称指解读意义和表达意义提供知识内容和方法依据,成为第一个层次的内容.称指意义的第二个层次为其实践层面的内容,包括解读和表达两个方面. 相似文献
993.
杨金花 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2001,26(2):93-97
以《孟子》和赵岐注为代表 ,对该种方法的运用问题进行研究。首先 ,对对比法取得的研究成果进行了初步考察 ,经分析发现 :有的结论有误 ,与语言事实不太相符 ;有的结论虽然正确 ,但论证方法有问题。从理论依据和方法论上具体分析了产生这些问题的根源 相似文献
994.
李春芳 《江汉大学学报(社会科学版)》2001,18(5):77-80
语篇教学是以语言基础知识和言语基本能力教学为核心而展开的。在语言基础知识教学中,从培养提高言语基本能力的需要出发,着眼于对学生交际能力的培养,并力求在运用语言进行交际的动态情势中,使学生加深对各种语言现象的理解。从而达到使学生能准确地运用语言表达思想和传递信息。 相似文献
995.
李利刚 《山西煤炭管理干部学院学报》2011,24(4):29-30
下组煤系统已形成并生产、兼并重组整合后增上组煤层的矿井,进行上行开采可行性分析和判定,条件适宜进行上行开采时,可充分利用原系统生产,减少初期投资,对矿井安全、大幅提高经济效益具有较大的指导意义。 相似文献
996.
997.
所谓研讨式教学就是在教学过程中让学生分析、讨论一系列相关的预设问题,引导学生完成对新知识的学习、理解和内化过程。一、研讨式教学法的优点第一,研讨式教学更有利于培养学生对专业学科的浓 相似文献
998.
随着近年来中职学生生源的不断变化,中职学校教学中存在的问题越来越清晰地显露出来,传统的教学方法受到了很大的挑战,教学模式陈旧,教学方法单一。学生对传统的教学方法、教学手段、教学模式普遍感到厌烦,无法调动起学习兴趣,不能充分发挥学生学习的主动性和积极性。 相似文献
999.
目前,我国煤炭行业正处在资源整合重组加速发展阶段,同时也是处在生产安全事故的"易发期"。现阶段我国的煤炭行业安全生产,突出表现为总体稳定、趋于好转的发展态势与依然严峻的现状并存,机遇与挑战同在。 相似文献
1000.
法学研究性学习是法学研究生教育的理念和重点。法学研究生应加强超越国家法条的社会法理学习,树立超越功利思维公平正义的诉求理念。研讨式教学与法学研究性学习存在内在契合。研讨式教学塑造研究生求真务实的学术品格,彰显法学思想的开放性和求是性,训练研究生的法律思维的敏锐性和逻辑严密性,促进研究生的法律语言文字表达准确性和严谨性。 相似文献