宋代书目中文论、史评著作的著录与迁移

文论著作在唐代书目中依附于总集类,至北宋书目中始以文史类的设立而宣告独立,但文史类中多数仍杂有史评著作,造成史部与集部著录标准的混淆.袁本《郡斋读书志》则取消文史类,将其文献分置史评类与别集类.从书目类别发展来看,晁公武对文史类的取消似乎是一种倒退,但史评类的设置却又是对文史类类名与文献著录不合理的有力修正.事实上,《郡斋读书志》有着动态发展的成书过程,文史类的取消只能代表此目初期的部类设置理念,后期衢本《郡斋读书志》对文说类的设置才真正使文论著作得以独立.与此相随,从强调类例到强调评论得失的著录标准的变化,也反映出校勘学背景下刊误之作的发展趋势.     

新的消费习惯催生巨大市场——简论近代中国的卷烟工业

近代中国，人们以纸烟代替土烟丝，这一消费习惯的改变催生了巨大的卷烟市场。中国近代的卷烟生产和销售，具有寡头垄断的特征，外资英美烟公司占有约2/3的份额。外资英美烟公司是一个从原料种植和收购、生产到销售的纵向一体化企业。在它的压力下，众多华商企业之所以仍能产生和发展，有三大原因。一是市场不断扩大；二是人们消费习惯存在差异性和多元化；三是英美烟公司的产品定价比较高，其厚利战略给华商企业留出了生存空间。从晚清、北洋再到南京国民政府时期，包括英美烟公司在内的卷烟企业税负逐步加重，早期英美烟公司在华特权可能还明显一些，但到南京国民政府时期，它在卷烟税方面的特权已不明显。近代中国卷烟业的发展史可以给我们提供若干历史启示，如消费品的价格和品质要与多层次消费人群的消费能力和偏好相适应、努力开发国产原料替代进口原料以作为大规模生产的基础、重视销售网络的建设及广告投入、防止或拆分垄断型企业、注重税收公平等。     

读书、买书、藏书之乐

新中国成立那年,我进入南昌县竹林小学上一年级。母亲拿着我从学校领回来的新书凝视良久,她闻着新书散发的阵阵墨香,嘴角上露出了一丝微笑。她想读书的梦,在我这里终于实现了。之后她亲手为我缝制了一个书包,书包的正中还缝了一颗红五角星,它使书包更美观、更光彩夺目了。母亲郑重地帮我把书包背上,对我说:"你碰上好时代,好好读书吧。"我牢记母亲的嘱咐,兴冲冲地背着母亲自制的书包,走进学校。     

对初中物理科学探究的探索与思考

在科学探究中，要不断地用新课程理念来引导教学思路，及时发现问题，研究问题，合理利用好演示实验与学生动手实验，不怕出现问题，不怕学生犯错误甚至是误操作，请学会耐心等待，等待学生的成长，培养学生的观察习惯，真正把握实验要点，多方探讨科学探究实施的方法，乐在其中。     

好书胜补药

古有“书中自有黄金屋”之说，读书既是猎取知识的重要途径，又是促进健康的良药。     

读书、议政思潮与晋初政治

自魏九品中正制实行以来,门阀世族凭借家世祖荫,世世代代入朝做官.在入仕从政、游玩享乐之余,门阀世族阶层也将读书论道、著书谈玄作为家学和特长发扬光大,出现了一个将谈论学术与评价政治相结合的思潮.魏晋更替之际,门阀世族又将此思潮引向表达自己政治态度和选边站队的方向.西晋建立后,经武帝大力提倡和引导,择善从良,百官大臣们建言献策,著书立说,为新王朝奉献自己的政治智慧和精神财富,出现了与西汉文景之治、唐贞观之治媲美的太康之治.     

习惯形成、退休冲击与城镇居民消费结构

通过将习惯偏好引入传统的AIDS模型,进一步纳入退休冲击变量,构建了拓展的动态LA/AIDS模型。随后按照各省城镇居民可支配收入将全国分为高收入、中等收入和低收入地区,基于2003—2014年中国26个省城镇居民面板数据,利用系统广义矩估计方法,实证分析了习惯形成、退休冲击对中国不同收入等级地区城镇居民消费结构的影响;同时用FE-IV估计法对相应的静态模型进行估计。实证结果表明:(1)各收入地区城镇居民消费支出均显示出了显著的习惯形成特征,惯性最强的是食品消费支出份额,惯性最小的是家庭设备。(2)退休冲击对城镇居民消费结构的影响在中等收入地区和高收入地区显著,而在低收入地区不显著。在控制了习惯形成效应后,退休冲击对消费支出份额的影响程度均变小了。     

品牌授权，不仅仅是一种叠加

品牌授权不仅仅是生产，以及一般所想环节的简单叠加，更重要的是能不能有自己的核心竞争力。中小企业在品牌授模式中首先要考虑到品牌的寿命、市场接受程度、投放目标。尤其是内地市场太大，各个地区有自己不同的消费习惯     

书香溢满班级 阅读滋润人生——谈书香班级建设的几点做法

古人云：“开卷有益。”“立身以立学为先，立学以读书为本。”“读书破万卷，下笔如有神。”可见，书籍在人的成长过程中扮演着重要角色，是人走向未来的基石。读书已越来越成为人们重要的学习、生活方式。     

教你读名著

许多人有过这样的事：老师指定的书,因不喜欢而不读。当我们窃喜没被发现时,却失去了阅读名著本应得到的有益的东西。怎样阅读名著呢？拿一本你常说要读的名著,然后按照下面的建议去读吧。