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141.
盛行勇 《科学咨询》2007,(18):28-29
教学实习基地是学生接触社会、了解社会的重要场所,是提高学生实际动手能力的重要依托.从教学实习基地建设的困境及成因分析入手,对建设稳定的教学实习基地进行了研究和实践,并提出建设的体会.  相似文献   
142.
烟台师范学院历史系转变传统教育观念,接受新的教育理念,从1995年开始确定历史系学生100种“应读书目”,鼓励学生“多读书、读好书”。多年的实践证明,这一活动的开展,使学生的复合型素质得到明显提高,增强了学生的科研能力和创新意识,学生考研率每年平均达 25%以上,毕业生受到用人单位的欢迎和好评。  相似文献   
143.
李卫红 《南方论刊》2011,(Z1):42-43,39
本文分析茂名地区气候环境特点,结合本单位档案防潮防霉防虫的实例及做法,提出一些茂名地区档案防潮防霉防虫的防护体会和建议。  相似文献   
144.
黑丁 《百姓生活》2013,(3):41-42
婚介搭桥,海归女硕士一次相亲成功 2007年11月初的一天,一对中年夫妇走进北京市朝阳区建国门外的一家婚介所,对负责接待的康女士说:“我们的女儿戴君29岁,从小去英国读书,现已硕士毕业,回国在一家房地产外企当经理,年薪20多万元。她一直读书没谈对象,我们老两口想早一点了结这桩心事。”  相似文献   
145.
有人说台北的地理地标是101高楼,而文化地标却是诚品书店。  相似文献   
146.
批改作业是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它时于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。批改作业是教师迅速准确地得到教学质量信息反馈的重要途径,同时也是学生得到学习效果信息的主要依据.前提是学生应该按时上交作业。如何更好地通过作业的批改,更好地培养学生的思维能力,提高学生学习兴趣,发挥主体能动性,提高教学质量.是一个值得探讨的问题。  相似文献   
147.
姜炳炎 《老年世界》2013,(15):34-34
退休以后,疾病缠身,生活上的麻烦不断,精神上更是受到了沉重的打击。每天我情绪低落、心情郁闷,与老伴儿、孩子们总是吵架。有一次去朋友家,我发现她家订阅了《老年世界》,我随手翻看起来,这一看,彻底改变了我。《未晚余谈》栏目中《美丽女人书中来》(2013年6期)文章启发了我,让我有了去读书的想法,我原本就是单位工会的通讯员,喜欢文学,上班的时候想读很多书却苦于没有时间,现在退休了,时间一大把,也正好圆了读书梦。先是和邻居、朋友们借着看,后来就去书店淘,再后来我还学会了在网络上购书。  相似文献   
148.
我工作的地方属于国家级贫困县,许多家庭还在温饱线上挣扎,生活富裕的人难以想象他们生活得如何艰辛。我负责一项救助贫困生的工作,在社会力量和被救助者之间牵线搭桥,让那些失学的孩子重新看到希望的曙光。  相似文献   
149.
马山 《百姓生活》2012,(9):49-50
正~~  相似文献   
150.
本文就如何做好学士导师,并从加强对学生的管理、教育以及学习等方面着手,结合作者本人的工作经验进行了论述.  相似文献   
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