体育课堂体能动态平衡把握研究

在体育课堂上,学生的体能是非常关键的因素。毕竟,学生的体能关系到体育课堂教学活动能否顺利完成,关系着课堂教学目标能否顺利实现。因此,从动态平衡的角度掌控好学生的体能就成为需要研究的问题。本文首先揭示体育课堂体能动态平衡的内涵,继而阐述体能动态平衡把握的现实意义,最后分析体能平衡把握的积极途径,希望为体能平衡带来积极的参考价值。     

浅析高中英语课堂对话教学的基本特征

高中英语课程正在不断进行着改革与深化,我国高中阶段的英语引入了许多具有创新思想的外国教育教学理念,其中就以对话教学理念为先导。本文笔者就这一教育教学的创新实践在教学中的应用来一谈对话教学情境的特征。     

中小学英语教师课堂话语分析研究

研究教师话语对于改善教师课堂话语质量、提高课堂教育教学质量具有重要作用。文章以英语教师课堂话语为研究对象,对比分析了英语教师课堂话语及其产生的效果,以期不断丰富英语课堂互动模式,对提高英语课堂教学效果有所裨益。     

创建阳光课堂教学,让学生感受爱的教育

教育是一门艺术,教学方式方法对于育的效果至关重要,本文结合教学实践探讨分析了如何创建阳光课堂,让学生享受爱的教育,达到德智双收、品学俱长的目的,希望对教师有所启迪。     

学习科学视域下的韩国语教学设计

本文基于学习科学理论的新观点,以激发学生张嘴说及养成在生活中主动运用韩国语的意识为目标,对二外韩国语课堂教学的设计进行了新的探索。     

形成性评价策略在大学英语口语课堂中的应用

终结性评价主宰的时代已经过去,形成性评价在课堂中的优势逐渐显现。如何将各种策略合理应用于课堂,是一件值得探讨的问题。我们将各种策略整合为一套应用模式,希望通过此模式将课堂的主体还给学生,帮助教师完成角色转变。     

翻转课堂在CAD软件应用（UG）课程教学中的实践

本文主介绍了以学生为核心,以工作任务驱动的校企合作项目为教学载体在模真专业cAD软件应用（uG）课程中实施翻转课堂教学的过程,并对课程实施效果进行了总结与反思。     

手机对大学生课堂学习的影响及引导路径

随着科技的发展,手机在大学校园中得到推广与普及,但大学生课堂使用手机,对大学生产生了消极影响:会干扰课堂秩序,会导致人际交往障碍,抑制思维能力.本文提出多种引导路径,减少手机对大学生课堂学习的消极影响.     

电子白板在高三历史教学复习中的作用

我在高三历史教学复习中,几乎每节课都在使用电子白板。它在历史教学中确实存在着PPT无可比拟的优势,它在高三历史课堂上发挥了巨大的作用。尤其是课堂大容量,节省时间,大大提高了高三历史教学的效率。     

浅谈高中历史课堂的活力

正由于中学历史课程讲述的都是远离现实的“历史”．加之传统“学好数理化,走遍天下都不怕”思想的影响．许多高中生存在着明显的偏科倾向：重“理”轻“文”。对他们来讲,历史课无足轻重,找点时间应付背背就行,且由于传统教学方法无法适应新时期学生求学的需要,因此,中学历史课堂常常呈现出一种沉闷的气氛,教师照本宣科,失去了课堂活力。因此如何提高高中历史课堂的活力．激发学生学习的兴趣成了广大教育工作者需要共同探讨的话题。下面笔者就浅谈如何提高高中历史课堂活力的一些看法。