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41.
任霁晴 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(4):20-21
加强实验教学,能培养学生的动手能力、创造力。培养进取精神、科学素养,从而落实基础课程改革,实施素质教育。 相似文献
42.
论经济法形式理性的优先性 总被引:1,自引:0,他引:1
经济法形式理性优先具有重要的理论意义与实践意义。形式理性优先在经济法语境中的要求表现为规则和程序优先。经济法形式理性的正当性来自于经济法事实与目标的不可预测性、实质理性目标的可证伪性、实质理性的不可操作性三个方面。经济法形式理性优先是关于经济法适用的一般性原则 ,是法治理念与原则的具体化 ,是平衡政府与市场关系的基本要求 ,但经济法形式理性优先也有其局限性。 相似文献
43.
夏军 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2008,10(2):218-220
博物馆陈列布展工作的重点是体现内容和形式的完美统一,认真领会内容设计之精髓,掌握形式法则及艺术规律并加以灵活运用,在此基础上形成独特的艺术风格。展线设计体现人性化设计理念;围绕陈列主题、建筑特点及博物馆环境制定陈列总体风格,提炼古城特有视觉符号和总体色调;运用各种艺术手段展示重点、亮点以形成视觉高潮;动态陈列与高新科技成果的运用;合理运用灯光,充分展示陈列特点;利用陈列文物,展示时空组合艺术。 相似文献
44.
45.
要使"马克思主义理论课"的教学改革收到实效,必须领会教学改革的实质、把握课程的特点、结合学生的思想实际,同时改变自己的教育观念. 相似文献
46.
同光体的得名过程与命名的内涵、成因以及同光体与诗界革命派、南社的关系,过往的研究存在着某些偏颇与缺失.本文由基本史实出发,首先探求同光体得名的原因以及所包蕴的时代文化寓意,进而分析同光体流派形成的因素;其次从同光体、诗界革命派、南社的文学观念、思想立场、政治倾向、艺术形式等角度切入,重新审辨寻绎出同光体与诗界革命派、南社的相通之处. 相似文献
47.
杨颖 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(12):235-236
职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。合理地设计自己的职业生涯,是迈向成功的第一步。目前各省市的高职院校已开始对学生的职业生涯规划问题引起了高度重视,纷纷将职业生涯规划教育作为就业指导课的主要内容纳入日常教学轨道,帮助学生从入学开始就接受全程化的职业生涯规划教育。高职院校还要进一步深化就业指导课程改革,探索一条有别于本科院校、更适合高职学生的职业生涯规划之路。 相似文献
48.
大众文化,它应该是一种独立于它种文化的一种文化,作为独立于它种文化的一种文化应该有它自身的规定性。从哲学认识论的角度来看,大众文化是现代工业社会和市场经济的产物,是构成人的精神再生产的母体;从心理学的角度看,大众文化是大众社会进行自我抚慰的文化形态;从传播学的角度看,大众文化是对受众实施持续影响的技术性文化,大众文化和现代技术合谋,使大众 相似文献
49.
加强高校课程建设的基本途径 总被引:4,自引:0,他引:4
滕玉海 《吉林工程技术师范学院学报》2008,24(1):4-6
目前,高校课程建设存在诸多问题,为此必须健全和完善课程建设的有效途径。本文从建立健全竞争机制、调动教师积极性,建立健全教学质量监控体系,加强课程实践基地建设等方面,阐述了高校课程建设的基本途径。 相似文献
50.
在1949年至1976年的当代诗歌集体化写作阶段,颂歌建构起了自身独特的传播消费方式和文本形式.工农兵群众作为意识形态的中介,介入并主导着诗歌的生产、传播、阅读和批评等各个话语实践环节,内在地规约了民歌形式的制度化进程.工农兵诗歌及其民歌形式的试验,在一定程度上体现了当代中国创新现代文化体制和追求现代文化的民族化发展道路这两个向度的战略考量,同时也为当前诗歌重建中的"新诗二次革命论"提供了足资借鉴的经验教训. 相似文献