教师教育类课程的国际比较及其启示

教育类课程是教师职前培养课程中一个非常重要的组成部分。从国际上几个有代表性的国家我们可以看出教师教育类课程设置呈现出门类多、比例大、开放灵活、注重实用性、教育实践比例大的特点,与我国教师教育类课程设置中的门类单一、结构老化、比重小、重理论轻实践等特点形成鲜明的对比。     

“高职语文”课程功能及开设价值探讨

人文素质教育要以一定的课程设置来体现。“高职语文”能够基本摆脱基础教育中语文教学的一些弊端，通过课程整合与重组，使之具备人文素质培养、思想道德教育、思维潜力和创造精神的开发以及实际工作能力训练的功能。开设本课程对于学生的发展有着重要意义。     

刘少奇与大跃进

刘少奇积极参与了“大跃进”运动的决策与推动 ,除了在当时发明“公社”这一用词外 ,他还曾大力提倡大炼钢铁与供给制。随着“大跃进”危害日益明显 ,从 196 1年开始 ,刘少奇对“大跃进”的错误有所纠正。与当时的大多数中共领导人一样 ,他对“大跃进”的错误也有一个认识过程     

教学育英才 科研结硕果——发展中的渭南师专政史系

渭南师范专科学校政史系创建于1983年9月，始设政治教育专业，学制三年，主要培养中学教师和基层行政管理人员。1986年9月，经原省高教局枇准，政教系创建了政史双专业；1992年12月，系名正式改为政史系。1993年9月，又增设了非师范专业——商业经济管理(市场营销方向)专业，     

用好的作风选人是做好干部工作的关键

国以人兴，政以才治，千秋大业在用人。用人问题是一个根本问题，事关党的事业的成败和国家的前途命运。用什么人，不用什么人，对党的作风建设乃至整个党的建设具有重要的影响和导向作用。用人上的不正之风是危害最大的不正之风，是其它种种不正之风和腐败现象的根源。用腐败的作风选人，必然选出作风腐败的人；用人上不正之风盛行的地方，腐败现象     

政教专业教学内容与课程体系改革的思考

目前专科政教专业的课程体系依然存在着教学内容陈旧、课程过于求同、过程结构不当和实践环节薄弱的弊端，在新的培养目标和课程理念的指导下，课程体系改革应由单一化向多样化发展、由专业化向综合化发展、由认同教育向认同和创新并举发展，教学内容改革要面向世界、面向现代化、面向地方经济建设和社会发展。     

初中科学教育课程综合化的必然性及可行性研究

本文以世界范围内初中科学教育课发展趋势为主线,从科学教育课成的组成、结构、体系的角度,讨论了我国科学教育课程综合化的趋势,详细论证了我国初中科学教育课程综合化是历史的必然,同时对它的可行性做了探讨。     

《连锁超市经营管理》课程建设初探

《连锁超市经营管理》课程具有较强的实践性、综合性和创新性。根据这些特点,采用灵活多变的教学形式,建立稳定的实习基地,让学生广泛地参与社会实践,以培养社会需要的连锁超市应用型人才。     

工作分析中如何消除员工恐惧心理

Dean进入某公司后有点找不到北。比如有件事情要解决，A部门说归B部门管，B部门称不知道，让他找C部门。Dean觉得有必要对岗位和责任进行梳理，建议HR部门进行工作分析。HR经理却摇摇头告诉他，员工对此发憷，不配合，工作分析很难进行。原因何在呢?