如何讲解复杂电路

本文探讨了如何讲解复杂电路的方法,从复杂电路的概念、基尔霍夫一二定律及复杂电路计算方法的应用三个方面进行论述.     

中等职业学校电工专业教学改革探索

一、电工专业教学改革的目的 电工学教学大纲明确规定:电工专业的教学目标就是使学生在掌握电工学基本概念、基本定律的基础上,能正确使用电工仪表、阅读和分析电路的原理图、分析常用电器设备工作原理,会使用常用电器设备.     

状态变量带通滤波器的研究

本文采用状态变量法来综合有源滤波器,它模拟标准二阶传输函数构成二阶带通状态变量滤波器,用这种滤波器作为基本节电路,构成四阶带通、参差调谐四阶带通和参差调谐六阶带通滤波器。研究构成高阶带通滤波器的几种新颖方法。这类带通滤波器时于低频、基低频、高 Q 值和良好的矩形因数等场合是很有用的。     

一种新型的IGBT驱动保护电路

本文介绍了一种新型的性能较完善的ＩＧＢＴ驱动保护电路,实验结果表明,该电路能快速,安全,可靠地实现保护功能。     

串行D/A MAX531的应用设计

本文主要介绍了串行数模转换器max531 的外围电路、工作时序及其软件设计.     

伏安法测电阻实验中电路的选择和修正

分析了伏安法测电阻实验中二种电路的性能和特点,并对电路的选择和误差的修正进行了探讨     

电路、电子技术课程计算机辅助教学探讨

建立整个教学活动（授课、实验、测验）以及多种媒体（文字、图形、图象、动画及声音）集成为一体的电路、电子技术课程计算机辅助教学软件系统,并详细介绍各个子功能模块的组成。该系统具有使用方便灵活、易扩充、易维护等特点,能很好地为电路、电子技术课程的教学服务。     

探究式学习在《电工基础》课教学中的应用

探究式课堂教学是在教师的启发下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以周围廿界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过多种解难释疑的活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种课堂教学形式.     

交流异步电动机晶闸管软起动的故障分析与处理

在实际生产过程中,软起动带来了良好的起动性能和电网的稳定,但也产生了诸多的故障,影响到生产的正常运行,如频繁保护导致起动失效、晶闸管经常烧坏或击穿等.笔者在生产现场与工程技术人员和工人师傅用专业理论知识分析问题,通过生产实际检验,排除了以上故障,收到了良好的效果.