热烈庆祝内蒙古民族大学建校50周年

9月8日,内蒙古民族大学隆重举行建校50周年庆祝大会。国家民族事务委员会副主任吴仕民,内蒙古自治区党委常委、统战部部长伏来旺,自治区政府副主席连辑,自治区政协副主席郑福田,中国工程院院士洪涛等国家部委、自治区、盟市领导,出席全国民族院校书记、校（院）长联席会议的书记、校（院）长和有关院校领导、知名人士共100人在大会主席台就座。     

对少数民族学生学习汉语文的思考

黑龙江民族职业学院是少数民族学生比较聚集的一所高职院校,现有11个少数民族成分,其中朝鲜族和蒙古族占绝大部分。学校开设两个年级的朝语专业和三个年级的蒙语专业。这些学生大部分来自民族聚居区,从小开始接受双语教学,民族语言学习水平还可以,但是汉语基础知识比较薄弱,表达能力,阅读能力,写作能力不强。这不仅影响了他们的交流沟通,     

西北少数民族院校师资队伍数量与结构刍议

西北少数民族院校师资承担着培养本地区各民族高素质人才的历史重任。经过建国后50余年的创新发展,民族院校师资在人员结构、年龄结构、学历结构及职称结构等方面仍未做到配置合理、结构优化,难于适应民族地区全面建设小康社会对人才的需求;发挥机制在配置师资数量和调整结构中的基础性作用,将是破解难题的关键。     

议地方高等师范院校科研工作及其发展策略

由于历史的原因,地方高等师范院校的整体科研水平不高,实力不强。而地方高师院校开展科研工作意义重大,它有利于师资水平和教学质量的提高,有利于人才脱颖而出,有利于提升学校的学术地位。要加快地方高师院校科研工作发展,必须转变单纯以教学为主的观念,强化科研意识;要加速人才的培养和引进,建设一支高水平的、结构合理的学术队伍;要发挥优势,搞出特色,以教育科研作为重要内容;要面向地方,参与竞争,为地方经济建设作贡献;还要加强科研管理,完善激励机制。     

提高高等师范院校教育实习质量问题的探讨

〕目前,我国高等师范院校的教育实习存在着质量低的状况。为此,本文提出了改善高师教育实习现状,提高高师教育实习质量的三条措施：（１）适当延长并合理分配教育实习时间;（２）完善教育实习的指导教师队伍,加强教育实习的指导力量;（３）建立固定的教育实习基地,并以此为依托,健全教育实习的行政监督管理体系     

转变教学理念 改革教学方式——浅谈素质教育在高职英语教学中的具体体现

变应试教育为素质教育已经成为高职英语教育的首要问题,而课堂教学又是实施素质教育的主渠道,因此,如何利用这块阵地,对学生进行素质教育,培养学生的主体意识、参与意识、和创新意识是教学中亟待解决的问题。下面我就根据自己几年的教学实践,谈谈自己的做法。     

“互动式”教学法在高职院校健美操教学中的运用与分析

结合高职院校健美操教学的特点而设计的一套互动式教学方法,通过它在高职院校健美操教学中的运用,从心理学、社会学等角度进行了教学效果的分析。     

浅谈高职院校的英语教学存在的问题

在当今的社会英语的作用越来越重要,英语教学也表现出其突出的重要性。特别是在职业院校教育中,其质量高低成为人才培养的重要标志。如何培养出能够适应市场经济的需要,并且具有一定专业技术技能的人是当前职业教育的办学方向。     

和谐社会与高职大学生新型人格塑造

根据构建和谐社会的要求和高职大学生人格发展的现状,塑造其新型人格是高校思想工作者的一项重要任务。     

应用型人才培养对新建本科院校教学体系建设的要求

新建本科院校是为地方经济发展服务,以培养学生能力为本的高等教育。新建本科院校以培养生产或社会活动一线的应用型人才为根本任务。新建本科院校应构建以培养能力为重心的教学体系。