首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   86339篇
  免费   1059篇
  国内免费   313篇
管理学   20607篇
劳动科学   1201篇
民族学   1484篇
人才学   2894篇
人口学   1050篇
丛书文集   13792篇
教育普及   1篇
理论方法论   3612篇
综合类   30724篇
社会学   7868篇
统计学   4478篇
  2024年   340篇
  2023年   1102篇
  2022年   762篇
  2021年   1118篇
  2020年   944篇
  2019年   1268篇
  2018年   385篇
  2017年   918篇
  2016年   1367篇
  2015年   2222篇
  2014年   6410篇
  2013年   5854篇
  2012年   6525篇
  2011年   7356篇
  2010年   6252篇
  2009年   7085篇
  2008年   7652篇
  2007年   5454篇
  2006年   4577篇
  2005年   3761篇
  2004年   3120篇
  2003年   3462篇
  2002年   3254篇
  2001年   2480篇
  2000年   1822篇
  1999年   666篇
  1998年   384篇
  1997年   339篇
  1996年   236篇
  1995年   167篇
  1994年   116篇
  1993年   69篇
  1992年   43篇
  1991年   86篇
  1990年   34篇
  1989年   52篇
  1988年   11篇
  1987年   7篇
  1986年   8篇
  1985年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
911.
912.
一把手是一班之长,其素质的高低是班子建设的关键,也是一方稳定和发展的关键.面对新形势、新任务和新要求,一把手必须具有较高的理论修养、战略思维、世界眼光和创新能力.为此,一把手在班子建设中应切实起到表率作用,树起标杆形象.  相似文献   
913.
914.
<正> 在美国,尤其是在纽约、芝加哥、洛杉矶等大都市,给人们的印象最深刻的,莫过于一个“站”字:一座座摩天大楼紧挨着“站”;一个个公司叠罗汉似的“站”着——挤在写字楼里。“美国是个站着的国家,”这个概括毫不夸张,形象而又深刻地揭示了美国市场竞争之激烈。进入70年以后,美国这个“站”着的国家逐渐意识到,原先那种“站”难以为继——众多外来的竞争者都要“站”在美国,进而反客为主,以“主”逐“客”。纽约繁华地区一座座摩天大楼的易主,足以说明这一点。  相似文献   
915.
对安钢第四轧钢厂在建立IS090012000版质量管理体系中如何确定、实施、控制和评审统计技术的问题,进行了研究和探讨.  相似文献   
916.
孙景建  鲍勇 《天府新论》2005,(Z1):248-249
提高检察机关办案质量的关键在于如何提高,而影响这一问题诸多因素当中,检察干警严格执法,公正执法是关键.要确保检察干警严格执法,公正执法,应从以下几个方面入手执法思想和观念;办案职责和流程;检察队伍建设和检察监督体系.  相似文献   
917.
近年来,学生社团的不断壮大,为高校思想政治工作开辟了新的领域和提供了新的载体;同时,思想政治工作进学生社团,为学生社团可持续发展提供了强大的动力,二者的融合有效地推进了大学生的素质教育。  相似文献   
918.
“以人为本,爱岗敬业”是新 时代教师职业道德建设总的指导 思想。“以人为本”中的人,不仅 涵盖了对教师职业道德的基本要 求,也反映出对教师的人文关 照,体现了师德建设的人文意 蕴。而实际中,师德建设恰恰缺 乏对教师应有的人文关怀。  相似文献   
919.
赵正霞 《青海统计》2005,(10):32-37
纵观“八五”以来社会发展轨迹,各项事业不断进步,人民生活水平逐步提高,海南州经济步入健康、有序、持续、快速发展的快车道。但与全国、全省相比,差距依然存在。相形之下,农村经济发展滞后于城镇,城乡差距不断扩大,农村经济综合水平较低,仍然是实现全面建设小康社会目标的重大障碍,这种差距蕴含在城乡诸多领域。当前,在党中央高度重视“三农”问题之际,如何围绕“五个统筹”,  相似文献   
920.
双语教学课程建设探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
培养双语人才是21世纪高等教育国际化发展的要求,实施双语教学课程建设势在必行。双语教学是一个教师、学生、教学内容(教材)三者互动的过程,要求教师具备扎实的专业知识、流利的英语口语和熟练的计算机运用能力;要求学生有学习的积极性和正确的学习方法;要求教材必须是符合学生实际的英文原版教材。正确的教学方法,是使三者有机结合的纽带。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号