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121.
邱群霞 《广州城市职业学院学报》2021,15(2):23-26
本文对大学生的贫困需求进行分析,并根据学生的不同贫困类型设定锚定对象,进行实证研究.通过该研究,寻找基于锚定效应的贫困大学生扶贫路径,通过匹配优秀学生锚并开展一系列活动,建立长期的、广泛的且有针对性的教育激励机制. 相似文献
122.
123.
在脱贫攻坚全面胜利后,群众的精神脱贫问题成为防范返贫风险的新挑战。基于中国家庭追踪调查(CFPS)2014、2016、2018年三期微观调查数据,运用倾向得分匹配法(PSM)和条件Markov模型分析了精神贫困对个体返贫的影响。研究发现:精神贫困个体更易返贫;当存在风险冲击时,非精神贫困的个体不易返贫;当个体具有医疗保险或当地政府具有较高公信力时,精神贫困对于返贫的影响减弱,互联网的缓解作用不明显。相关部门应对精神贫困进行有效识别,积极做好引导工作,激发个体内生动力。同时,要加大对脱贫个体的医疗资源投入,健全公共服务体系,努力打造政府公信力,进而形成防范返贫的合力。 相似文献
124.
姚肖雅 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2023,(1):41-46
实现共同富裕不仅是马克思对未来社会的美好设想,也是中国特色社会主义追求的理想目标。马克思在批判资本主义生产方式的基础上,提出了对未来社会分配方式和发展趋势的构想,基于马克思主义分配理论探究共同富裕的实现路径具有重要的理论价值和现实意义。共同富裕是分配公平的必然结果,也是衡量分配公平的重要标准。当前中国分配领域存在劳动报酬低、收入不公平、贫富差距大等不足,影响了社会公平,减缓了全体人民共同富裕。因此,新时代实现共同富裕应以经济高质量发展为前提,奠定共同富裕的物质基础;以完善基本经济制度为保障,夯实共同富裕的制度基础;以健全社会保障体系为手段,更好推进共同富裕。 相似文献
125.
李旸 《华北电力大学学报(社会科学版)》2006,(3):136-137
本文在分析贫困大学生普遍存在的心理问题的基础上,阐述了加强大学生心理健康教育的主要内容,并积极探索通过心理健康知识宣传、心理评估、个体咨询、团体咨询等途径加大对贫困大学生的心理健康教育力度,以达到提高贫困大学生心理健康水平,促进贫困大学生健康成长的目的。 相似文献
126.
打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会是以习近平同志为核心的党中央向世界作出的庄重承诺。恩施土家族苗族自治州是湖北省农村贫困面最大、贫困人口最多、贫困程度最深的地区,是全省脱贫攻坚的主战场。2017年5月,湖北省人大常委会向全省各级人大和各级人大代表发出"聚力脱贫攻坚、人大代表在行动"(以下简称"代表行动")的动员令。恩施州人大常委会积极响应,作出了《关于充分发挥人大代表作用,大力推进脱贫攻坚,确保与全省同步全面建成小康社会的决议》,动员全州各级人大和人大代表发挥人民代表大会制度优势。 相似文献
127.
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130.