近十年任务型语言教学模式研究综述

任务型语言教学模式是当今教育界共同关注的一个重要课题.本文就2000年至2010年近十年任务型语言教学模式在各个教学领域和各种语言技能方面的研究状况进行了系统的概括和总结;并重点分析了任务型语言教学模式及其与其它模式的异同,最后论述了该模式在研究中的成就与不足,以便为任务型语言教学提供理论和实践上的指导.     

警惕社区建设陷入需求驱动的死胡同

这些年,在解决基层存在突出问题及不足的工作思路指导下,政府投入大量人、财、物等资源支持社区建设,取得了一定成绩。但同时我们也看到,当前社区问题依然层出不穷,对政府的需求还是有增无减,使政府财政吃紧,工作疲于应付甚至吃力不讨好。产生上述问题的重要原因在于,需求驱动型的社区发展模式导致政府背上沉重的经济包袱和社会包袱。     

案例在概率论教学中的应用

案例教学是理论与实践结合的有效的教学方法,它注重教学过程中师生之间,生生之间的交互.通过对具体案例的分析研究来引出带有普遍性的内在规律.结合求古典概型概率的教学实践,对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨,旨在更好地提高教学质量和教学效果.     

市民购房决策模型研究

本文研究普通市民的购房决策模型。根据购房的用途区分为消费型和投资型需求,运用边际分析方法分别建立基于消费的基本模型和扩展模型,基于投资的稳健型和激进型决策模型,给出相应的结论并针对一系列的情景得出相应的决策结果,为引导市民理智消费、审慎投资提供了依据。     

A-H键振动频率与原子价层轨道能

本文研究了原子价层轨道能与共价型分子氢化物中A-H键的振动频率v_(A-H)的关系,结果表明二者间有良好的线性关系,其计算式为: v_(A-H)=-a∑n_1E_1/∑n_1(A)+b (1) V_(A-H)=-c∑n_1E_1/∑n~(B)+d (2)利用上式计算的振动频率V_(A-H)值接近于文献值。从而验证了用韩长日方法计算电负性的合理性。     

PES-C,(PP/Bis-T)PES的次级松驰与转变

描述了酚酞型聚芳醚砜(PES-C)的次级松驰和转变与其结构的关系.TBA和动态力学实验结果表明:PES-C及其共聚物(PP/Bis-T)PES分别在0～50℃和-100℃附近呈现出两个次级松驰峰;双酚T单元的引入导致了PES-C在0～50℃之间的次级松驰位置改变.证实了Cardo侧基的存在对-100℃的次级松驰有较大的贡献.     

论面向新世纪的师范教育

本文面向新世纪,提出了教师必 须具备的素质;提出了师范教育应以培养“学术 型”、“专家型”、“创造型”的教师为办学宗旨,积 极实现学历的高层次化、办学模式的多样化、专 业训练的精深化、职前培养与职后培训的全程 化。其中特别强调了发展非定向型师范教育和 加强学生教育专业素质培养的问题。     

用跳马步系列研究奇素数阶规则完美幻方的个数

本文先介绍跳马步系列的有关概念及性质,然后用跳马步系列研究奇素数阶规则完美幻 方的个数。     

培养创新能力的统计教学方式研究──兼论国民经济统计学教学中的三个引入

文章探讨了如何在国民经济统计学教学中引入科研、引入案例、引入实验,将教学与科研和实践有机融合。文章认为教学观念的三个转变是培养创新能力人才的关键,教师能力的三个提高是培养统计创新人才的基本条件,要做好积累资料、选择材料、引导和点评等工作。     

两型社会建设统计评价指标体系研究

构建两型社会是我国新时期经济转型的必然选择,在整个两型社会构建的过程中,建立一套完善、客观、科学的统计评价指标体系很有必要.文章从两型社会统计评价指标体系的建设原则、框架体系、指标设置等方面做了相关研究.