全文获取类型
收费全文 | 29669篇 |
免费 | 548篇 |
国内免费 | 169篇 |
专业分类
管理学 | 5906篇 |
劳动科学 | 401篇 |
民族学 | 576篇 |
人才学 | 836篇 |
人口学 | 453篇 |
丛书文集 | 5028篇 |
理论方法论 | 1284篇 |
综合类 | 11471篇 |
社会学 | 2693篇 |
统计学 | 1738篇 |
出版年
2024年 | 124篇 |
2023年 | 401篇 |
2022年 | 434篇 |
2021年 | 478篇 |
2020年 | 399篇 |
2019年 | 498篇 |
2018年 | 227篇 |
2017年 | 391篇 |
2016年 | 611篇 |
2015年 | 900篇 |
2014年 | 2229篇 |
2013年 | 1670篇 |
2012年 | 2035篇 |
2011年 | 2318篇 |
2010年 | 2057篇 |
2009年 | 2184篇 |
2008年 | 2610篇 |
2007年 | 1791篇 |
2006年 | 1572篇 |
2005年 | 1556篇 |
2004年 | 1251篇 |
2003年 | 1138篇 |
2002年 | 966篇 |
2001年 | 924篇 |
2000年 | 693篇 |
1999年 | 335篇 |
1998年 | 162篇 |
1997年 | 108篇 |
1996年 | 98篇 |
1995年 | 58篇 |
1994年 | 45篇 |
1993年 | 45篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
著名语文教育家叶圣陶说过“教材无非是个例子”,这是一句耳熟能详的话。但是,怎样挖掘这个例子,在写作中运用这个例子.仍然是现实中需要研究的课题。 相似文献
102.
《西安石油大学学报(社会科学版)》2006,15(2):11-11
根据我校要建设成为特色鲜明,理、工、经、管、文、法、教等学科协调发展的多科性大学的需要,以及资源工程系和材料科学与工程系的教学、科研发展现状,学校4月11日下发文件,决定以资源工程系和材料科学与工程系为基础分别成立油气资源学院和材料科学与工程学院。 相似文献
103.
绿色GDP(下称GGDP)核算旨在通过改善现行的核算惯例,促进对资源环境价值的认识,进而改变经济行为。其中,资源环境价值的合理货币化是进行绿色核算的关键。研究结果表明:1991—2003年,中国资源环境损耗不断增大,占GDP的比重达8.01%~11.66%,且资源损耗比环境污染损耗更为严重;原有的国民核算体系夸大了经济的实际增长,GDP比GGDP每年高估产出2 481亿元~10 739亿元;GGDP将会随着资源环境因子覆盖面的增大而进一步降低。 相似文献
104.
蓝岚 《社会观察(上海)》2005,(12):29-30
近年来,随着我国旅游业、房地产业发展持续升温,将旅游资源与房地产开发相结合, 将休闲度假与房产投资相结合,已经成为一个新的发展趋势。不过,在享受这种新的生活方式与投资方式的同时,对其中尚存在的问题和误区也要有清醒的认识。 相似文献
105.
连华尔街的分析师和基金经理也开始用“放大镜”寻找其中的投资亮点自2000年以来,一贯保持稳健和低调的管理软件产业的一池静水中不断地泛起收购的涟漪,四面八方的聚光灯纷纷转向这个全球年度市场总量也仅有几百亿美元的小产业。并购事件层出不穷IT巨鳄微软连续收购中小型ERP供应商GreatPlains与Navision,并开始了其向管理软件产业的进军步伐。近期,另一家中小型ERP 相似文献
106.
高等职业教育从兴起至今已有差不多二十多个年头了,这期间经历了人们对高职教育观念的转变,过去大部分人仍然受着中国传统教育观念的影响,鄙薄职业教育。甚至认为,高职教育不算作高等教育,接受高职教育是没出息、低人一等。时至今日,人们对高职教育的观念较之二十年前发生了不小的变 相似文献
107.
108.
109.
柏艳琴 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2005,10(3)
新课标强调语文课要充分利用当地的课程资源.课程资源在城市中小学校中得到了较好的开发利用,而农村中小学校中的开发利用却仍然处于如下现状:一是教师的课程资源意识淡薄,教学中不善于发掘和利用课程资源;二是学校课程资源不足.要改变这一现状就必须要发挥教师教学的主观能动性,适时而有针对性地开发和利用校园内外的课程资源,这样既可丰富课堂内容又可激起学生的学习兴趣,最终令教学效果事半功倍. 相似文献
110.
资源、权力与国家:解读吉登斯的后马克思主义国家观 总被引:2,自引:0,他引:2
GUO Zhong-hua 《中山大学学报(社会科学版)》2008,48(4)
吉登斯被看作是当代后马克思主义思潮的杰出代表.他从后马克思主义的立场对马克思主义国家学说进行了反思和解构,认为马克思主义有关国家的建立基础、阶级本质和发展轨迹等理论存在着这样或那样的问题.在解构马克思主义国家学说的基础上,吉登斯从资源和权力的角度分析了国家的涵义和历史类型.在他看来,国家是一种能够对社会进行反思性监控的组织,以反思性监控能力和暴力垄断能力作为标准,国家划分为传统国家、绝对主义国家和民族国家三种历史类型.吉登斯的国家观为我们思考马克思主义国家学说和进行国家理论研究提供了某些启示意义,但其理论也难以逾越自洽性问题. 相似文献