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71.
我国著名教育专家卢勤说过"赏识的语言和行动如温暖的阳光,能融解人心中的冰山,注入无穷的力量"。那么在实际教学中,如何运用赏识教育呢? 相似文献
72.
本文分析提出,技工院校的学生文化基础较薄弱、自主学习能力稍差、自制力有待提高,又处在青春期,逆反、逞强、对抗性强,这就要求班主任老师针对学生特点,采取切实、有效的符合学生心理、生理特点的办法,从而推进班集体建设。 相似文献
73.
在我国教育事业的发展过程中,对于人才的培养逐渐出现了多元化的教学理念。将赏识教育理念运用到中等职业学校教育教学中,可以使中职学生在学习过程中建立自信心,从而为学生的全面发展提供更强有力的保障,让每个学生都有人生出彩的机会。 相似文献
74.
目前我国高职院校学生多为高考成绩无法进入本科院校的考生,这些学生对高职教育缺乏认可度,学生自我约束能力较差,在学习过程中缺乏进取心,而且具有较强的自卑心理,这就导致高职院校学生管理工作具有较大的难度。高职院校学生管理工作不仅管理模式较为落后,而且缺乏专业的教师,这就导致无法与当前高职教育的发展相适应,不能实现对学生的有效管理。所以高职院校在学生管理工作中需要及时转变观念,有效的将赏识教育应用到学生管理工作中来,通过对教师赏识意识培养和综合素质提升,从而使其能够对学生进地正确人生观和职业观的引导,培养学生的自律性和责任感,增强学生的自信心,从而提高学生管理的水平。 相似文献
75.
学习赏识教育已经有一段时期了,自己从初步认识再到初步理解和运用,一方面丰富了自己的知识,更促进了学生的学习效果,最为重要的是增加了我们师生、乃至学生和同事间的友谊和感情,理解赏识教育的人都知道,这就是赏识教育的魅力所在。 相似文献
76.
77.
78.
在漫长的婚姻生活中,无论是新婚燕尔还是老夫老妻,都会遭遇这样那样的问题,或者抱怨婚姻质量太差,或者为孩子头疼不已,或者为公婆妯娌等各种家庭关系烦恼,总之家庭生活中总会出现这样那样的不和谐音。很多夫妻没有想到,其实所有的问题,都来自你们俩,你们不会爱另一半,所以你们一样不会爱孩子,不会爱屋及乌地爱婚姻生活中相关的其他人。 相似文献
79.
袁秋勤 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(5):92-92
1994年2月19日,《中国教育报》发表我县一位学生的文章《老师,您会作文吗?》,其中最主要的一句话是:“唯有喜欢并会作文的老师才能教出喜欢并会作文的学生。”当时以及事后多年.这句话一直被许多人赏识着。不过。赏识归赏识,真正让老师“喜欢并会作文”却不容易。一个不容回避的事实是,至今仍有许多人对作文缺乏清醒且客观的认识。 相似文献
80.