鲍德里亚“需要之解构”思想探微

随着消费社会的来临,曾被视为自然之理的"需要"成为学界质疑和考察的焦点。经由一种尼采式的价值重估,鲍德里亚认为,首先,"需要"只是传统形而上学的产物,是旨在弥补主客分裂的鸿沟而被发明的;其次,在现实性上,"需要"服从于资本主义的生产目的,并将人抽象为"劳动力"和"消费力";最后,对生命而言,"需要"意味着"匮乏",其不仅是对生命的低估,而且导致了人的物化。然而,鲍德里亚没有区分作为目的的需要和作为手段的需要、资本需要和人的需要,最终使自身陷入乌托邦主义和虚无主义。     

关注员工的精神薪酬

所谓精神薪酬,是满足员工心理需要为出发点的一种激励形式,比如：关怀、尊重、表扬等.它是以非物质性、非经济性形式表现出来的.比如工作本身的挑战性、责任感和发展空间以及良好的工作氛围等都能给员工带来极大的心理满足.运用恰当的精神薪酬,满足员工的这种需要,可以提高员工的自觉性、主动性和创造性,最大限度地激发员工潜能,以实现员工和企业的价值.     

贵州社会管理创新:经验、问题与出路

近年来,贵州社会管理创新取得了一些成效,其主要经验是强化中国共产党在社会管理创新中的领导地位,发挥政府在社会管理创新中的主导作用,创新内容要关注民生。尽管如此,贵州社会管理创新还存在社会矛盾化解机制不健全、基层政府社会管理力量薄弱、社会组织培育机制不健全等问题,应通过完善源头治理机制、改革基层社会管理体制、优化社会组织培育机制等途径来解决。     

满足学生发展性需要：高校辅导员角色定位的立论依据

高校辅导员的角色应定位于满足大学生的发展性需要。这是基于人的全面发展、人才培养、中国梦的实现以及大学生的现实需要而提出的,有其深刻的理论、教育方针、时代、实证等依据。     

大学生创业者特质养成研究

本文阐述了大学生创业者内涵,分析了大学生创业者基本特质,提出了大学生创业者特质培养与养成的有效途径,力求使高校创业教育更加完善,提高大学生创业成功率。     

我眼看课本 我手写我心

新课改下的语文教学贯穿的是以学生为主的理念，学生是学习和发展的主体，是语文学习的主人。因此教学应从学生的学习和生活需要出发，把学生放在主体位置上，尊重学生的生活，时时关注学生的需要、情感和发展。教师的主要职责是在课堂上有步骤、有计划地引导学生用好课文范文，积累作文素材，用心感受生活，激发学生主动积极地参与到作文教学中来，产生写作的兴趣，从而达到“我手写我心”，最终提高学生的写作水平的目的。     

淮安:全球招聘十大高端人才

为深入实施人才兴市战略,日前,江苏省淮安市委、市政府从全市经济社会发展需要出发,从近百项需求中筛选确定江苏省淮安市拿出淮钢特钢研究院副院长、淮安市盐化工新材料产业技术研究院院长、江苏省环洪泽湖生态农业生物技术重点实验室主任、淮安工业研究院纳米材料研究所所长、淮安工业研     

影响人际交往的七种心理障碍

1．自负只关心个人的需要，强调自己的感受，在人际交往中表现为目中无人。与同伴相聚，不高兴时会不分场合地乱发脾气，高兴时则海阔天空、手舞足蹈讲个不停，全然不考虑别人的情绪和别人的态度。另外，在对自己与别人的关系上，过高地估计彼此的亲密度，讲一些不该讲的话。这种过于亲昵的行为，反而会使人出于心理防范而与之疏远。     

“烘云托月”与“说不可说”冯友兰新理学“负方法”的关学阐释

在冯友兰新理学关于方法论的论述中，其用“负方法”对形而上学的“讲述”对美学有着深刻的启示意义，甚至可以说它本身就涵蕴着丰富的关学意味。道家的方法、禅宗的方法和诗的言说，是“负方法”的三种典型言说方式，这三种言说形式具有美学阐释的可能性，表现在直觉性、神秘性、超越性和浑整性4个方面。     

济宁:外国专家植新绿

3月15日,在山东省济宁市工作的72名外国专家,来到位于该市北湖的"外国专家友谊林"参加义务植树活动,共同栽下友谊之树,栽下了700余株象征济宁人民与世界各国人民友谊常青的树苗。据了解,近年来,济宁市人社局围绕全市经济社会发展需要,不断加大引进国外智力工作力度,引进了大批外国专家来济工作,为全市经济社会发展做出了重要贡献。仅2012年,全