1998～2010年世界杯足球赛进球特征分析

通过观察录像,对1998～2010年4届世界杯足球赛决赛阶段比赛的624个进球进行统计、分析(不包括点球决胜期所罚进的点球)。结果表明:射门次数和进球数等逐届下降;进球最多时段在比赛的第76～90分钟时间段,即比赛结束的前一时段时间,下半时开始的第46～60分钟时段进球较多;罚球区和球门区前沿之间是进球最多区域;前锋进球最多,前卫队员次之;进球方式中,以采用抢点射门最多,依靠定位球进球是一个重要的得分手段。     

饮料瓶自述

我是普通的塑料瓶,和许多兄弟姐妹一起整齐地摆放在超市的货架上,肚子里装满可口的饮料,悠闲地闭目养神。某一天,我被一位可爱的男孩儿买走了。我高兴地和朋友们告别,笑眯眯地偎在男孩儿的怀里,感受着小主人的温暖。可惜,好景不长。小主人很快就喝光了我身体里的     

基于教练技术的大学生生涯辅导模式建构与应用

从教练技术的核心原理出发,结合大学生生涯辅导的目标和流程,构建了T-GROAS教练式个体生涯辅导模型,按照该模型,具体将教练过程分为建立信任,调整心态;明确目标及其影响;确定现实问题,找到突破口;突破思维局限,选择可行路径;确定行动计划和后期跟踪支持5个阶段进行。教练技术在大学生生涯辅导中具有有助于澄清生涯目标,有助于调整心态,有助于探寻新的生涯路径,有助于促进行动、收获成果的独特价值和具体应用。     

南非世界杯十大老将：“70后”的绿茵场绝唱

世界杯32强的名单已经公布,南非的绿茵场将很有可能是“70后”球员们最后一次集体亮相的机会。或许最后一次身披国家队战袍、冲击足球殿堂最高荣誉的他们,或悲壮、或慷慨,但都有着一颗渴望胜利的心脏。     

我的初一生活

早晨,我和小明一起在小区的空地上踢足球,玩得可高兴了! 突然,小明一记凌空抽射,足球像长了翅膀一样飞到了邻居张奶奶最喜爱的小花上,只听“哐当”一声,花盆掉在地上摔碎了。我和小明看到这番情景,吓坏了,心想：这下闯大祸了!于是,拔腿就跑,可一想,老师教我们要做一个诚实的孩子。我便拿了我仅有的钱,向不远处的花店走去,到了花店,我买了一盆跟张奶奶家一模一样的花,     

给您挖个坑

1951年,巴西海滨城市特雷斯的贫民窟里,有个酷爱足球的11岁男孩。他买不起足球,只能把塑料盒、汽水瓶和椰子壳当足球来踢。他灵活的身影引起一个人的关注,此人慷慨地送给他一个足球。孩子高兴至极,踢得更欢了,很快就能轻松地将球踢进远处任意摆放的一只水桶里。     

游戏如何体现社会工作的专业性

游戏对于每个人都不陌生,婴儿时的玩手指,幼年时的捉迷藏对于人们都是一段难忘的回忆。在游戏中感受着快乐,享受着游戏带来的各种体验。扮演医生病人的游戏将生活进行预演,为以后的生活做好铺垫;踢足球游戏让人学会了团队协作,增强了体质。不仅在游戏中成长,而且满足了需要。     

延边青少年足球人才培养中存在的问题及对策

中国足球协会和教育部在2009年联合提出了《让足球回归校园》,大力发展校园足球的政策符合时代的潮流,符合中国社会发展的步伐。延边地区作为一个少数民族地区,应积极发挥自己的传统特色,积极配合国家的政策,大力推动足球文化的发展,改善其培养环境,这在新的足球发展思路和政策中具有其学术意义,也为改善延边地区足球发展的多维环境有其现实意义。     

许家印：做一个有梦想的企业家

许家印兑现了恒大足球5年内问鼎亚冠的承诺。在2013年11月9日亚洲足球冠军联赛决赛的次回合比赛当中,广州恒大在主场天河体育场1比1战平韩国首尔FC,双方两回合总比分3比3,恒大凭借客场进球多的优势夺得冠军。这是中国足球职业化以来,成年十一人制男足球队获得的第一个亚洲冠军。比赛结束,全场观众齐唱《歌唱祖国》,每个人的脸上,都洋溢着欢乐的笑容,甚至闪烁着感动的泪花。     

校园足球活动中的高校足球课程改革

足球运动在高等院校广泛开展,随着校园足球活动的实施,足球选项课也受到更多的关注。校园足球活动中,高校足球课程改革可以从以下几个方面进行:体育部门规定任务,提供专项资金;课堂教学与课余训练、比赛相结合;融入学生,观察学生,了解学生;提高道德修养,端正学习动机。