对人距离的中日对比——以工作场合和娱乐场合为中心

在现代职场中,应对各种场面以及学会与各种阶层的人进行沟通交流已成为一种必修的技能。不管是对于刚入职的大学生,抑或是在职场中打拼多年的员工来说,在人际交往中恰当地运用好"距离语言"是十分重要的。待人处事,在适当场合保持适当的距离,可以使对方受到尊重,感到礼貌。同时,也可以体现出本人的接人待物的能力及个人修养。因此,对人距离在人际交往中扮演着重要的角色。生活中,恰当的距离是交往双方最基本的礼节。但是不同文化、不同背景,对人距离的适度感有所差异。尤其是在国际化时代的今天,随着外资企业的大量涌入,在职场中这种差异也越发明显。对于对人距离的考察,早已成为社会学者和文化学者的着眼点,但是大部分都仅限于对本国的考察,或者校园中的人际关系的对比,对于国与国间职场人际关系的考察较少。本文为探索中日对人距离的差异,通过调查问卷,对中日之间的职场中的亲疏关系、上下级关系(上司、同级以及下属),以及工作场合和娱乐场合的对人距离进行比较。     

东苏勃：捕捉“超新星”的奇才

近日，一条“天文学家观测到有史以来最强超新星爆发”的新闻，震撼世界天文圈。这颗名为ASASSN-15lh的天体，距离地球38亿光年，最高光度超过5700亿个太阳，亮度相当于整个银河系千亿颗恒星总光度的20倍。这是迄今为止人类记录到的最强“超新星”。它由34岁的中国人东苏勃最早发现，2016年1月15日出版的美国《科学》杂志刊登了这一研究，东苏勃是论文第一作者。他到底是一个什么样的“天文奇才”？     

千里之外的滋味

正其实远不止千里。从沈阳到成都,直线距离也几千里了吧,说千里只是言其远而已。某年某月,听说一位同事去成都出差,我急忙给成都的伯父打电话,问他需要带点什么。现在物资流通水平大为提高,一般的东西无需如此远距离地人工搬运。不像从前,伯父从成都回东北,每次都带一大堆东西,茶叶、汤圆心子、汤圆粉、腊肠、牦牛肉干,五花八门。现在这些东西超市里都能买到,比原产地也贵不了多少,不必大包小包地背了。但是对伯父来说,有一些东西在     

环境污染物的影子价格:一种新的参数化度量方法

在解读Shephard距离函数和Luenberger方向性距离函数的相关文献后,文章对其因变量进行了界定,按照企业实现利润最大化原则并运用超越对数函数推导出环境污染物影子价格新的参数化度量公式。与国内外其他研究不同,文章在影子价格公式中使用了环境产出效率的坏产出弹性与好产出弹性之比。可以度量不同企业和各个地区多种环境污染物的影子价格。     

世相写真

能成器者都是愿意背黑锅又背得起黑锅的人,也是能做好事也能扛事的人。——职场箴言女人看重年轻,女人照镜子是看姿色;男人看重健康,男人照镜子是看气色。——某美容理发店墙壁上的留言     

生产分割、服务业开放与技术追赶——基于微观视角的理论与实证分析

本文从理论与实证验证了生产分割促进了技术进步，服务业开放扩大了生产分割对技术进步的促进作用。首先，本文构建了理论模型，揭示了生产分割的细化提高了企业专业化生产的程度，使企业将资源集中于核心技术的升级，最终缩小技术差距；服务业开放通过降低信息成本，提高生产分割对技术进步的边际效应。其次，本文使用2000-2013年工业企业数据库，首先计算了企业生产工序数指标，用来准确刻画企业生产分割细化程度；然后构建了技术距离指标，度量了中国14年间制造业技术追赶的动态变化；同时，本文也使用了近14年的服务业外商投资管理目录，阐述了中国服务业外资参与度的动态变化。实证结果发现：首先，本文确定了生产分割有效促进了技术进步，主要体现在缩小了与国际前沿的技术差距，并且服务业外资开放有效促进了这一效应，与理论假设吻合；通过区分信息服务业对服务业开放的支撑渠道，本文做了详细的机制检验，并使用多个指标检验了信息服务业开放的“润滑剂”效应更多体现在低产品替代性企业、知识密集型企业以及高技术相似度的企业中；最后，本文对可能存在的内生性以及估计偏误进行检验，结果证实了研究结果的稳健性。     

一种非符号数量估计研究方法的介绍

数量估计被认为是一种导致数字判断的数学解决问题的形式，它表明的是一个集合中物体的数量。本文主要介绍了数量估算系统中有关非数字符号研究的一种研究方法，并就该方法的可行性与优点进行了讨论。     

狮子与野牛

一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃着青草。狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃，狮子紧追着一头还未成年的野牛，野牛拼命奔跑着。每当狮子要追上时，它便拐个弯，这样就和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。     

浅谈英语教学的整体性

在英语教学中检测"阅读理解能力"是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性。如何在高中课文教学中培养这种阅读能力,一直是高中教师研究探索的问题。我们现行的中学英语教学大纲针对课文教学有明确规定:"课文首先应作为一个整体来教……在整体教学的基础上,再进行分段教学也是必要的。其目的在于掌握各个段落之间的逻辑关系,进而更好地掌握整篇课文。"广大教师遵照这一要求,对整体教学已经进行了大量实践,积累了不少经验,但也存在一些问题。如有的教师往往在整体教学后,把分段教学变成了逐句讲解、翻译的模式,讲解语音、词汇和语法知识点几乎占用了整个课文教学的大部分时间,而没有把整体教学的原则贯彻到分段教学中去。本文着重从培养提高阅读理解能力的角度,就高中课文教学的整体与分段教法略陈管见。     

汪俊杰：用“涂鸦”联结世界

“涂鸦是我们的语言！”这可不只是句简单、空泛的口号，在贴纸都能社交化的年代，还有什么不能用来拉近人与人之间的距离呢？90后汪俊杰、苏贝壳发起的“涂手”APP，就是一个通过涂鸦进行社交的平台。从八岁小孩到六旬老人，100万名涂鸦爱好者在这里找到了打开脑洞的正确方式。