论技术模仿创新后发优势及其转化条件

后发国家或地区通过技术模仿创新不仅可以达到先发国家或地区所显示出的那种发展水平或状态,而且更为重要的是这种通过比较和选择的途径和方式产生的效果,往往导致后发国家或地区在资源条件上的可选择性和时间上的节约.技术模仿创新的这种后发优势只是相对后进性在积极意义上的理解,只是为后发国家或地区急起直追、加速发展提供了一种机遇或可能.要使技术模仿创新后发优势转化为现实的后发利益,这不仅要取决于众多条件的支持,而且还取决于各种条件在不同时空范围内的有效组合.     

马克思破译人学“斯芬克司之谜”的历程与方法

"人是什么"的问题,即人的本质问题,是人学史上弥久而时新的"斯芬克司之谜".马克思在破解这一千古之谜时,认识是不能深入的.最先提出"理性、自我意识是人的本质"接着又认为"人是人的最高本质",最后才得出"人的类特性是自由自觉的活动""人的本质是一切社会关系的总和"、"人的需要即人的本质"等科学命题.马克思能破译这一千古之谜,关键在于实现了一场方法论革命,即从唯心史观为基础的方法转变到历史唯物主义方法.这主要体现在从感性存在转变到感性活动;从既定本质上升到生成本质;从单一本质过渡到多重本质;从纯粹理想回归到现实生活;从自我确证跨越到对象互释.     

对马克思的跨越理论构想的再认识

马克思在一百多年前提出落后国家可以跨越"资本主义制度的卡夫丁峡谷"的理论构想,它的具体条件已经过时,但它仍具有重要的方法论意义,对中国特色社会主义建设有很多启示。     

囚徒困境

失败往往是源于我们自己心理上的怯懦。两个人一起做坏事,结果被警察发现抓了起来,并把他们分别关在两个独立的不能互通信息的牢房里进行审讯。两个人都可以做出自己的选择:或者供出他的同伙,     

跨越世纪的雷锋精神

在中华大地上，雷锋的名字家喻户晓。伴随雷锋的成长而形成的《雷锋日记》和雷锋精神，是中国共产党和中华人民共和国的宝贵精神财富。为了坚持“三个代表”的思想，坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，必须“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”。     

改善体育教师知识结构的设想

论述了改善体育教师知识结构的几个观念 ,提出了适应现代社会发展的合理的知识结构     

论数字鸿沟及其跨越

数字鸿沟的存在已经成为中国实现跨越式发展的主要障碍,在数字鸿沟面前,我们无路可退.我国跨越数字鸿沟有其充足的历史根据、现实根据和理论依据.要实现对数字鸿沟的跨越,应大力发展信息产业,树立人才资源观,加强政府角色调适,为建立国际经济新秩序而奋斗.     

亨利·杜南和他设想的世界

150年过去了,亨利·杜南发起的红十字与红新月运动已经成为世界人类意识的一部分,它在几代人手中传承下来,并未被战争和灾难阻断。但是,战争和灾难也从来没有     

引进试卷的利与弊及改进的设想

分析了引进试卷的好处和不足 ,阐述了一份合适的试卷对高校公共英语教与学所产生的重要影响 ,提出了对引进试卷进行改进为我所用的积极的设想