网络背景下高职计算机基础教学路径研究

当今时代,网络信息技术发展迅速,互联网在社会的各个领域都得到了普遍的应用。计算机基础技术已经成为当代大学生所必须掌握的一种技能。文章探究了网络背景下高职计算机基础教学的路径与方法。     

社会工作介入环境群体性事件预防的机制与路径--基于大数据视角

预防因环境污染问题引发的群体性事件，是当前社会治理的难题。利用大数据，改进传统个案、小组、社区工作的方法来应对邻避效应，帮助社区居民缓解对环境污染的抗争情绪，建立预防环境群体性事件的社会工作介入机制与路径。社会工作扎根于社区，搭建社区线下数据平台和网络线上数据平台，收集、分析、预判社区居民对环境污染事件的态度、行为反应，挖掘社区舆情信息，捕捉居民心理状态，为服务对象开展点对点的情绪疏导、困难帮扶、社区反馈、微治理、网络社会工作等专业服务，制定精准关顾策略，达到预防目标。     

社会主义核心价值观视阈下的高校反邪教工作路径研究

近年来,邪教组织通过向高校师生群体渗透来抢夺意识形态阵地,呈现出新态势、新特点,高校学生的易感性、邪教渗透的危害性、高校反邪教现状的诸多问题促使完善高校反邪教工作凸显紧迫性、重要性和必要性。该文旨在当前高校邪教渗透的现状中厘清邪教渗透高校的特点、原因和高校反邪教工作的难点,探索以社会主义核心价值观引领师生,筑牢思想战线,完善组织保障,多渠道多手段全面开展高校"三位一体"反邪教工作路径。     

新时期“好干部”标准与培养路径论析

2013年6月,习近平同志在全国组织工作会议上提出了新时期党的好干部标准:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。这也成为了政治新常态下好干部的成长准则。本文对此内容进行了阐述,并探究了好干部培养的具体路径。     

中职美术教师专业化成长路径的探析

中职教师作为教师专业群体的重要组成部分，其专业发展的意义自不待言。但中职学校美术教师却因成长共同体缺乏、职业成就感不强等原因，在专业成长的道路上遇到困难。本文提出，中职美术教师可从职业认同、知识结构、服务就业和勤学善思四个方面来寻求专业成长突破之路。     

技工院校学生通用能力培养课程开发的技术路径探索

本文通过对国家层面的政策导向、职业学校的教育现状、企业用人的真实需求、学生发展的迫切需要等方面的分析,提出了技工院校学生通用能力课程化培养模式,并针对广州市工贸技师学院及学生特点进行学生通用能力课程的开发,探索技工院校学生通用能力培养课程开发的技术路径.     

红豆杉产业发展及路径优化

红豆杉作为国家一级保护野生植物,在城市经济和社会发展中发挥着重要的生态效益、社会效益和经济效益。应紧密结合重庆实际,积极探索和创新红豆杉产业发展路径,科学谋划红豆杉产业发展战略,促进红豆杉产业有序发展。     

让初中历史课堂“活”起来——以数字演绎法的运用为例

新课改革倡导让学生动起来,让课堂活起来,然而真正要做到这一点,却不是一件容易的事.根据新课标的要求,在初中历史教学过程中不断探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,充分运用史料数字,使初中历史课堂生动活泼,吸引学生积极投入学习并最终取得良好的教学效果     

新型城镇化视域下农民现代化实现路径探析

党的十八届三中全会提出,要让广大农民平等参与现代化进程,共同分享现代化成果。在新型城镇化建设进程中,农民的思想观念、生活方式、生产方式正在实现由传统到现代的嬗变,但与新型城镇化建设对农民的要求相比仍有很大差距,与其主体地位还不相符。因此,在新型城镇化视域下实现农民现代化,必须以制度引领农民现代化、以先进文化引领农民现代化、以现代教育引领农民现代化、以市民化引领农民现代化、以信息化引领农民现代化。     

甘肃承接产业转移的路径研究——基于加快转变经济发展方式背景下的思考

加快经济发展方式转变是当前经济发展的主线,甘肃在承接产业转移过程中必须把握这根主线,改变以招商引资为重心,以总量扩张催生产业的传统路径,实施以可持续发展为基本原则,依托优势资源和产业,围绕重点产业大力发展产业集群,东西共建产业园区,打造承接载体,以各具特色的开发区为配套,建设重点产业承接区域新路径,做到科学有效承接。