构建和谐社会是马克思主义理论的重大创新

构建社会主义和谐社会是对马克思主义的理论创新,是解决我国社会主义建设中诸多矛盾的新探索,是马克思主义中国化的最新成果,它丰富和发展了社会主义建设理论.推进马克思主义理论创新是构建社会主义和谐社会的客观需要.在构建社会主义和谐社会中推进马克思主义理论创新必须坚持三个原则,即实事求是的原则,实践是检验真理的惟一标准的原则和尊重群众首创精神的原则.     

养老金“双轨制”是构建和谐社会不可忽视的问题

中国改革开放以前有众多的双轨制，在改革中逐渐并轨了，但是唯独原来并轨的职工退休制度，在改革中反而实行了双轨制。     

城市外来人口就业中的社会排斥——以武汉市的调查为例

"社会排斥"问题已成为我国和谐社会构建进程中最不和谐的现象之一.目前的"社会排斥"不仅与失业相关联.而且更可能与就业相联系.在对武汉外来人口进行调查的基础上,通过建立Logit回归模型进行分析,发现对外来人口的社会排斥主要体现在消费排斥争工作福利拂斥两个层面,能力排斥、社会关系排斥和工具性排斥的影响因素统计不显著.因此,消费排斥和工作福利排斥及其关联领域将是政府在构建和谐社会过程中反"社会排斥"的政策重点.     

党务公开在党的生活中的定位

党务公开是马克思主义政党的本质要求，是工人阶级政党开放性品格的重要体现。推进党务公开是我党对历史方位的深刻认识和正确把握提出的新要求，是顺应时代发展潮流的必然选择，是坚持和实践科学、民主、依法执政的现实路径，是增强党的先进性和活力，有效预防和惩治腐败的重要手段。     

科技创新人才多元化培养路径的战略研究

科技创新人才是科技创新的主体,科技创新人才的培养是提高国家科技创新能力的关键。本文从科技创新人才的含义和特征入手,分析了当今我国科技创新人才培养面临的问题,提出了多元化培养路径,并阐述了实现科技创新人才多元化培养路径的策略,以期为科技创新人才的战略提供决策参考。     

试论广西师范学院教学质量监控体系的构建与完善

高校扩招以来,高等教育能否在规模扩大的同时保证质量,一直是社会各界普遍关注的热点.构建和完善教学质量监控体系,是高等教育发展的必然要求,是促进和提高高校可持续发展能力的有效途径.广西师范学院在实践探索中逐步形成以严密的质量监控制度体系、规范的教学环节质量标准、通过四支教学信息采集管理队伍进行教学信息收集与反馈的监控系统为主要内容的教学质量监控体系.根据学院发展面临的新形势,针对当前教学质量监控体系中存在的薄弱环节,今后应从强化建设过程监控等六个方面进一步完善教学质量监控体系,以全面提高教学质量.     

与时俱进建设新时期的校园文化

校园文化建设,是构建社会主义和谐社会的重要内容和重要组成部分。随着社会主义市场经济的发展,我国的高等职业教育也迅速发展,尤其是国家把天津作为职业教育试验区,这给天津发展高职教育带来了良好的机遇和条件,成人高等教育是高职教育的重要组成部分,搞好校园文化建设是增强院校竞争优势和发展活力的需要,是实现高职教育培养目标的需要。     

山西纺织企业管理创新探讨

管理创新是指创造一种新的更有效的资源整合范式,是创新理念及创新行为在企业管理层次上的延伸,在企业的生存与发展中占据十分重要的位置。本文通分析山西纺织企业管理现状及存在的问题,提出促进山西省纺织企业管理创新的路径。     

构建社会主义和谐社会应辩证地看待“先富”和“共富”

"共同富裕"虽然成为构建社会主义和谐社会的主旋律,但同样需要正确处理好"先富"与"共同富裕"的辩证关系.构建社会主义和谐社会的基本内涵是实现共同富裕;强调"共同富裕"并不是要否定"先富";需要依靠"先富"作为实现"共同富裕"的手段和途径.构建社会主义和谐社会必须理顺分配关系,逐步实现共同富裕.