多杰觉拔格西弘法活动研究

多杰觉拔格西翻译刊行密法仪轨与经典,开启民国时期以汉文单行本传播藏传佛教的新形式。他注重讲授格鲁派经续、咒语与修习次第,详细阐述显密教理与修法仪轨异同,消弭汉藏佛教间的误解与偏见,建立双方佛教交流的契合点。他前往内地多省启建息灾和平法会、传绿度母、弥陀长寿合修等密法法门,为弟子传承密法灌顶授戒,汉地佛教居士界逐步成立修持密法的信仰团体。他支持僧人前往西藏游学,为求法僧人讲授西藏佛教历史传承与宗派状况,为汉僧入藏求法寻求便利。多杰觉拔格西是民国时期内地弘传藏传佛教密法的先引,他的弘法历程书写着以教佑国的揣思,推进汉藏佛教交流的行动。     

播种热情 收获支持——兴化市侨务工作创新之路

江苏省兴化市地处苏中地区里下河腹部,历史上由于交通不便,人员外出不多,所以海外华侨华人数量相对偏少。经过多年的发展,特别是近年来,随着对外开放的逐步扩大和国内外人员双向流动的日益频繁,兴化市的侨界人士持续增加。兴化市侨办本着对侨务工作的热爱和真诚,深入开展为侨服务工作,得到了当地侨眷属的爱戴,赢得了社会的广泛认可,铺就了一条县级侨务工作的创新之路。     

画说康巴

中国文联第九次全国代表大会提出:广大文艺工作者要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,创作生产更多无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的优秀作品。为了响应这一号召,在第一时间,中央美术学院和中共四川省委宣传部共同策划组织了《画说康巴——中央美院艺术家深入川西藏区采风活动》。岁末年初,中央美术学院、四川省美协、四川甘孜     

从0到1 快乐健身

2015年上海市长宁区第二届青年大学生创新创业大赛,日前在上海工程技术大学落下帷幕。在各创业孵化基地、街镇、高校的积极发动下,287名青年大学生创业者报名参赛。“梦想绝不是空想,而是不断探索中的开拓、跌倒后的勇于奋起、风雨中的始终坚持。”在开幕式上,来自上海工程技术大学的     

多彩活动喜迎“六一”

Officials from the All-China Women＇s Federation, the Ministry of Education, the Ministry of Civil Affairs and the Ministry of Culture in April, released the notice of organizing colorful celebration activities for children, to ensure the children will enjoy a happy and meaningful festival.     

论古籍编撰活动中的编辑思想

古籍四部编撰的内容和形式都蕴含了大量的编辑思想。经部列为四部之首,与其说是统领作用的原因,不如说是对它"经天地、纬阴阳、正纪纲、弘道德"的认定,传承经学、弘扬儒家的思想十分鲜明。无论官修史书还是私人撰史,史书编撰体裁之纪传体、编年体、纪事本末体和历代政治制度类史籍的编写方法都力求真实、客观、公正。子部类目在各古籍分类法中的位置上下动荡,或紧跟经部,或在史部之后,反映出各朝代及目录编辑者对子部书籍地位重要性认识的态度。历代文编的编辑思想集中体现在文籍之内容、文编篇章之选择和对笔记小说的充分肯定等方面。图书形制、不同载体材料以及插图等也都成为表达编辑思想的重要方法。     

从工程项目审计浅谈工程管理

正工程项目审计,是指对工程项目从立项审批、投标中标、组织施工到竣工交付使用全过程的经济活动和管理进行的审计,并对其最终绩效进行合理、公正的评价。它包括了内控制度、财务收支、经济效益、经济责任等内容。这项工作不是审计一个部门的工作,它涉及到建设、设计、监理、施工、供货商等多个单位。因此,要提高审计     

深圳探路社区基金会

未来三五年内,深圳600多个社区,个个都将会有一个社区基金会。据不完全统计,目前全国总共才3000多家基金会,深圳仅社区基金会以后就要占1/6。 经过两年酝酿,深圳最近推出了《深圳市社区基金会培育发展工作暂行办法》,正式提出要打造＂社区基金会＂。     

资讯

5种情况不宜做烤瓷牙 1. 牙齿缺失数目较多，前牙连续缺失超过4个，后牙连续缺失超过2个。2. 牙齿松动不宜做烤瓷牙（具体松动程度可向专业牙医咨询）。3. 牙周病严重，牙槽骨明显吸收。4. 牙齿根部有病理性改变。5. 牙冠部硬组织破坏深达牙龈下。缺少脂肪 重则不育脂肪是女性身体不可缺少的组成部分，能辅助女性成功地完成孕育和哺育儿女的重任。     

每天“一刻钟”,受益一辈子

正谚语说:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"良好的行为习惯是以实践为基础,通过反复训练,逐步养成的。而良好的行为习惯一旦养成,则可以内化为积极的心理定势,形成优良品德,构筑起人格的长城,使人终身受益。个人认为,不妨设计"一刻钟"德育活动作为培养学生良好行为习惯的一个突破口。具体做法是: