从环境违法案件看“潜规则”的表现形式与治理对策

＂潜规则＂,就是见不得光的一些暗箱操作的规定和原则。它产生于人们的贪婪和私欲并且随着时代的前进不断发展壮大,滋生繁衍,如今已经无孔不入地渗入到社会上的各行各业中。这些＂潜规则＂的存在和支配着社会行业的行走,不管是否合法、是否符合最广大人民的根本利益。本文以2011年7月9日中央电视台＂新闻调查＂播出的《铅污染,谁之过？》等典型环境违法案件为例,探究环保＂潜规则＂的表现形式及治理对策。一、环保＂潜规则＂的表现形式随着环境保护工作与经济活动的联系日益密切,环保部门的地位明显提升、权力逐年加大,已由过去的＂弱势部门＂变为有一定权力、容易滋生腐败的＂高危行业＂。近些年,全国环保系统腐败案件多发,呈上升态势。     

数字快报

全国：2012年2月中国制造业采购经理指数回升至51．0％ 数据显示，2012年2月中国制造业采购经理指数（PMI）为51．0％，比上月小幅提升0．5个百分点，连续三个月位于50％扩张与收缩的临界点以上。这表明“春节”后企业集中开工，加快生产，采购活动趋于活跃，制造业经济总体继续保持稳定增长。     

开展手工制作活动促进智障儿童发展——浅谈如何在智障儿童中开展手工制作活动

通过不同方式的授课、训练、激发、鼓励和沟通等方式来培养和发展学生观察、想象、审美以及动手动脑等多方面的能力.手工制作在培养这些能力上面起着其他教学活动不可替代的作用,对儿童未来的发展有着深远的影响. 激发兴趣 鼓励参与 爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师,我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心."强烈的好奇心是一种强有力的内部动机,它能使智障儿童持之以恒地探索,进行创造性活动.让智障儿童有兴趣的参与,不仅能发挥他们的主动性,更是培养智障儿童创作能力的前提因素.一个心灵手巧的人,除了其本身具有一定的智力因素外,还应有对这一事物浓厚的兴趣.     

提升高校思政课社会实践的教育价值

高校思想政治理论课的社会实践教学一直是课堂延伸的一个重要组成部分,思想政治理论课社会实践教学以引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、了解社会、服务社会,在实践中受教育、长才干、做贡献,树立正确的世界观、人生观,做出正确价值选择,形成社会主义价值观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为目的,教     

国情咨文

国情咨文是总统向国会提出咨文的一种。美国总统的国情咨文是最具代表性的。每年年初国会开幕时,总统向国会提出关于国内外情况和政府认为应当采取的政策措施的报告,实际上就是美国政府的施政纲领。在草拟国情咨文的过程中,总统也要征询国会领袖的意见。因此,国情咨文在形式上虽然不能产生法律上的任何后果，但随着行政权的日益扩大，它逐渐具有国会工作纲领的意义并变成总统操纵或进行立法活动的工具。国情咨文起源于美国开国总统乔治·华盛顿，第一篇国情咨文言简意赅，全文只有850字。随着美国疆土的不断膨胀和扩展，国情咨文的篇幅越来越冗长。     

老年人精神养生五诀

医学专家认为,老年人在日常生活中,除了重视营养合理、睡眠充足、运动适度、起居有常等养生规律外,还要保持良好的精神状态。这对身心健康具有特别重要的意义。勤用脑健康长寿与大脑功能息息相关。因为人的一切精神活动都是大脑完成的。日本科学家认为,勤用脑的人,智力比懒散者要高50%。思想懒     

扎实开展党员干部评议活动

近日，唐山军分区干休所党委结合“讲政治、顾大局、守纪律”学习教育活动，广泛开展了民主评议党员干部活动。在评议中，针对个别党员干部政治意识淡化、责任意识弱化、纪律意识退化的实际，组织党员干部自己评述个人近期的表现，干部之间相互指出存在的问题，群众按照“德、能、勤、绩”的‘好、中、差’”标准，对党员干部进行评议。     

优化课堂教学 提高教学效益

课堂教学是教师与学生的双边活动,要提高中学数学课堂教学质量,必须树立教师是主导,学生是主体的辩证观点。根据学生实际,充分发挥教材的优势,真正体现新课程理念,实现由应试教育向素质教育转轨。     

盐城市第一中学喜庆九十华诞

正秋风送爽,硕果飘香,2013年10月3日,盐城市第一中学校园内洋溢着喜庆的气息,来自五湖四海的嘉宾校友齐聚一堂,共贺学校九十华诞。上午十时整,以"传承·创新·跨越"为主题的九十周年校庆活动在盐都文化艺术中心隆重举行。盐都区区委书记、区人大主任李纯涛同志代表中共盐都区委、区人大、区政府和区政协向学校九十华诞表示热烈的祝贺。他在致辞中高度肯定了盐城市第一中学为地方教育和经济发展做出的贡献,殷切期望盐城市第一中学要矢志打造"百年名校":要深入实施"四名"工程;要     

引导小学英语“回归生活”

正我国教育教陶行知曾倡导"生活化教育"。对于英语学科来说,生活是其不可分割的重要部分。离开真实生活,学习英语就是无源之水,无本之木,失去其生命的绿意。今天的教育是为了学生明天的生活服务的,所以英语教师更要重视生活。我们可以从英语教学目的,教学过程,教学方式,教学延伸等方面为学生构建"真实的英语生活"。满足交际生活需求——明确教学目标关注英语的工具性,就是关注学生的运用需求。教师要将满足学生交际生活需求作