车工工艺学教学方法探讨

本文对车工工艺学开展教学时遇到的问题进行分析,并根据笔者多年的工作及教学经验,提出一体化教学的解决方法。     

校企合作车工技能短期培训的实践与探讨

本文重在介绍校企合作车工技能短期培训的方法：制订科学的培训计划,打破传统教学模式,整合培训教材内容,突出模块化、一体化和分层培训的方法及考评方法。     

车工一体化教学方法的选择

本文重点探讨一体化教学将理论与实践相结合,在教学中应重视教学方法的选择,如讲授法、参观法、演示法、练习法、提问法及多媒体电化教学法等。教师选择多种教学方法互相配合,灵活运用,能激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的动脑和动手能力。     

如何在车工教学中运用项目教学法

为了向社会输出更多合格的技能人才,使毕业生更加贴近企业的需求,职业技术学校纷纷对传统教学方法进行了改革.改革后的教学方法主要有一体化教学、项目教学法等.本文着重对车工项目教学法进行探讨.     

车工实习教学中夹具的改进及应用

在车工实习教学中,必要严格的基础训练及合理使用机床夹具,是一种训练手段.而根据零件不同形状和不同生产类型,改善夹具实现革新,完成加工任务可以使同学们更深刻地认识到夹具对生产率的提高的重要性.     

车工技能教学中学生独立操作能力的培养

车工技能教学中注重学生思维能力的培养,鼓励学生大胆尝试。学会某一项技能并不难,难的是要让所学的技能成为活的技能,当学生能独立并熟练运用技能时,才算真正地掌握了技能。     

数控车工实习教学探讨

职业技术教育必须紧跟新经济发展形势的需要,培养学生很强的适应能力,使其迅速将所学知识应用于新的环境,以适应相应的行业或职业要求.在当今时代,劳动者会不断地变换职业,这就要求他们具有独立自主的学习素质,能根据新的就业需求自学相应的知识.     

浅谈如何提高技工院校车工一体化教学效果

本文主要分析了传统教育制度下的教学方式,找出传统教学方式存在的弊端,综合教学领域的实践,重点探讨如何提高技工院校车工一体化的教学效果,并给出一体化教学的措施,以提升教学效果.     

《车工技能培训》实践性教学改革与探索

车工技能培训对于机械制造大类的学生而言,是一门技术技能基础训练课,该课程不但培养了学生的操作技能,而且使学生树立了正确的劳动观念,培养了良好的职业道德和职业素质。