短视频+直播在车工技能训练课程教学中的应用

车工技能训练是一门实训课程,教师进行示范操作时,学生围绕着机床观察学习,因角度不一样,学习效果也有所差异。为了解决这一问题,在讲授车工技能训练课程时,笔者引入短视频+直播的形式进行现场教学。实践表明,该教学手段适合运用于实训课程,学生利用拍摄视频、剪辑视频加深对操作步骤的印象,可以促进专业知识学习,提升操作技能。     

中职数控车工实训中一体化教学模式的创新策略

数控车工教学通常分为理论教学与实践教学两个基本模块。这种教学模式虽然看似把理论与实践结合起来,但实际上教学效果并不理想。学生无法将理论知识应用于实践操作。一体化教学模式是将数控车工主要课程包括数控系统原理、数控编程与操作、加工工艺以及实训课程等充分融合起来,将抽象的理论知识化为实践操作的形式,使教学内容更加清晰、直观。     

浅谈车工实习教学方法的改革

随着社会经济及现代化企业的发展,机械类专业人才已成社会各企业最紧缺也最迫切需求的人才之一。培养好这方面的人才是教师的重要职责,培养出大量适应社会经济建设的技术骨干也是我们教师的重大责任。一、合理安排教学内容,注重基本功和规范意识实习教师应该让学生知道,一名合格的技术工人,必须树立牢固的安全文明生产意识,进入实际操作阶段前,还要将实习工厂的卫生、工具、工件的规整作为重点加以强调,以培养学生良好的工作习惯。良好的习惯是成功的保障。     

推进教学改革提高车工教学水平

车工在金属切削加工中占据重要的地位,在职业类学校特别是技工学校中,车工专业是必设的工种.应通过校企联合、教师培训、引进先进设备、更新教学理念,培养适合现代企业需求的高技能人才.     

浅析数控车工实训教学模式

随着我国工业水平的迅速提高,数控车床得到快速发展和普及,数控车工成为了社会紧缺的技能型人才之一。企业急需大批高素质的既能够熟练操作数控车床,同时又具备对零件加工进行合理的工艺编排及程序编写的数控车床操作工。笔者结合企业用人的实际情况和本校的实习教学经验,对数控车工的实习教学方法和实习管理方法进行改革,使学生在扎实掌握数控车工技能的同时,能够迅速融入到企业的生产中,满足企业用工需求。     

车刀角度在车削刃磨教学中的应用

车刀刃磨是车工初学者必须掌握的基础知识.了解车刀角度和车刀刃磨的关系,是初学车工的学生理解和更好地掌握刀具刃磨知识的关键.本文阐述了车刀角度在车削刃磨教学中的应用及效果.     

如何通过合理分组提高车工实训的有效性

笔者所在学校机械加工专业的车工实训教学,担负着为社会培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。职业教育的特点不同于普通教育,学校教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训是提高学生操作技能,培养熟练技术工人的重要途径。通过实训可以将理论与实践、学习与研究、模仿与创新结合起来,     

职业院校数控车工一体化教学的几点思考

在数控车工一体化教学中要激发学生学习兴趣,创新教学方法,讲究教学技巧.要引导学生不断增强独立操作能力,促进学生主动学习,为企业培养合格技能型人才.     

提高技校车工专业教学质量的几点思考

目前中等职业学校车工专业的教学除了教材的编写跟不上时代的发展要求之外,在教学思维体系与教学方法上也有诸多欠缺,中等职业学校车工专业的教学必须进行开拓创新。一、进一步改进教学模式目前,有些中等职业学校的生产设备或工艺流程已经     

关于车工“一体化”教学的体会与思考

随着改革开放的不断深入和现代化建设的发展,培养具有真才实学的技术工人是摆在职业技术学校面前的艰巨任务。车工是培养机械生产技术工人的重要专业,如何搞好其教学工作,使学生毕业时能熟练掌握企业所需的基础理论知识和生产操作技能,是我们必须认真思考的一个重要问题。