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161.
智力是智慧和能力的综合体现,主要包括感受力、观察力、记忆力、想象力、思维力和创造力等,而以思维力和创造力为其核心。美育过程,实际上就是发展和提高各种认知能力,形成完整的智力结构过程。美育对学生智力的开发功能,主要体现在如下几个方面:感受力在心理学上称之为感知觉能力。智力的开发与其感受力的高低密切相关。因为缺乏足够的感性材料,抽象思维活动就不能进行,就无法认识事物的本质规律,更难以进行科学的发明与创造。如列宁所说:“不通过感觉,我们就不能知道实物的任何形式,也不能知道运动的任何形式”。而美育则有助于人的感知觉… 相似文献
162.
163.
孙海忠 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3):77-78
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。因此,我十分重视对学生写作能力的培养。一、听话能力的培养听是说的基础。因此,一年级学生刚开学时,我经常讲故事给他们听,如世界童话故事、寓言故事、成语故事, 相似文献
164.
对外贸易依存度定义决定了它首先是作为开放条件下各国争夺市场的反映指标出现,是各国国际经济竞争关系的综合体现,其次才是作为衡量指标出现。这就要求我们在经济开放条件下对对外贸易依存度进行探讨,判断它是否能在开放条件下同各国经济发展有着平稳的联系,而不仅仅作为单一的衡量一国国内经济情况的指标出现。 相似文献
165.
《安家》2009,(Z2):20-21
<正>万隆&维也纳森林别墅区万隆&维也纳森林,东临209国道,距怀化市区仅8.8公里,10分钟车程便抵达城市,激情事业与闲适生活,皆可掌控自如。230余亩广阔天地,10万平方米开发面积,0.65容积率,40%绿地率,打造主流艺术生活。顶级园林大师,精心雕琢近10000平方米中央水系蓝色多瑙河,水晶广场、华尔兹广场、英雄广场、海神广场异彩纷呈,专为您的闲庭信步而设。欧式现代建筑风格,倾情打造独栋、双拼、准双、联排等各款浅山美墅,分"春野大地"、"月光岛屿"、"蓝色天际"、"梦里花园"四个组团,以优雅的姿态,绽放艺术之美。万隆&维也纳森林,别墅典藏,以非凡气度,歌颂生活。 相似文献
166.
20世纪史家探索史学民族风格成就举要 总被引:2,自引:0,他引:2
发展新史学 ,在不断提升其科学的内容和精良的方法的同时 ,还应赋予它以富有中国民族特点的表现形式 ,使之具有中国作风、中国气派。在当今全球化挑战的背景下 ,这项工作实有弘扬中华文化优良传统的重要现实意义。这就需要从总结 2 0世纪的有益经验中得到启发。以往对于 2 0世纪史家探索史学民族风格的成就未作系统研究 ,是一个不小的缺陷。本文从以下三个方面对此加以讨论 :一、2 0世纪之初夏曾佑、章太炎、梁启超的尝试 ;二、2 0世纪三四十年代吕思勉、张荫麟的探索 ;三、马克思主义史家范文澜、翦伯赞的贡献。 相似文献
167.
168.
<正>现代国有企业的人力资源管理是由之前的"劳资管理"和"人事管理"两个部门转变而来的,所以作为这二者综合体的人力资源管理中存在着两种职能,即行政职能和战略职能。日常的人力管理工作,如招聘、培训、工资发放、考勤、档案管理 相似文献
169.
170.
课堂心理气氛,是指教师与学生相互作用构成的一种课堂心理氛围,是师生课堂教学情感的综合体现。课堂心理气氛一般分为积极性、消极性、紧张性三种基本类型。其中,积极性的课堂心理气氛,可以充分调动学生的情感,使之产生浓厚的兴趣,有利于增强教学效果。 相似文献