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61.
62.
刘雪萍 《人口传媒(关爱女孩行动)》2006,(9):30-31
涵江区一是邀请5名书法家现场书写计生宣传标语、计生楹联等。吸引群众围观,场面壮观。2个小时书法家们完成50多幅作品。二是开展计划生育知识灯谜竞猜活动。三是区计生局、涵东街道办服务站上街开展宣传咨询、服务,发放宣传材料和免费避孕药具。四是“关爱女孩”展板专题宣传。五是在广电中心《计生专栏》滚动播出“关爱女孩”公益广告。六是两名选手参加省级《关爱女孩》演讲比赛。 相似文献
63.
王敏 《社会观察(上海)》2011,(4):70-71
在重庆,又看到了一句熟悉的标语——"超常规跨越式发展",这句被太多地方政府写在宣传标语上的话,最让人疑惑的不是现在能不能,而是能持续多久。 相似文献
64.
林莉 《西华师范大学学报(自然科学版)》2011,(1)
2010年9月1-3日,由中共巴中市委发起并具体承办,中国中共党史学会、中国中共文献研究会、中共四川省委宣传部、中共四川省委党史研究室和巴中市委共同主办的中国工农红军石刻标语研讨会在川陕革命根据地首府--巴中市隆重召开. 相似文献
65.
刘雪梅 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(2)
文章通过对教师及教研人员进行采访,探讨了在任务型课堂教学实施过程中使用母语的可行性,并从四个方面进行了分析:课堂教学中学生使用母语的程度;学生对使用母语的期望值的高低;鼓励学生使用目标语的策略以及相关的教学方法的运用。研究表明,学生在外语教学中可以适当地、灵活地使用母语。此外,对任务型教学与使用母语之间的关系也做了相应的探讨。 相似文献
66.
周云龙 《社会观察(上海)》2008,(2):39-39
“安全第一,预防为主”、“安全高于一切,责任重于泰山”,这样的口号常常出现在工矿企业的标语墙、公告栏或规章制度里。具有讽刺意味的是在一些矿难的电视报道里,我不止一次看到过“以人为本,安全第一”的醒目标语,被工整而夸张地刷在灰头土脸的围墙之上。 相似文献
68.
69.
刘艳春 《山东理工大学学报(社会科学版)》2013,(6):67-71
僵化即中介语学习停滞不前,是二语习得过程中一个无法回避的问题。引起僵化的因素有内因亦有外因,但学习者缺乏目标语的思维方式是僵化的主要原因,因而建立目标语的思维方式是改善僵化的关键。而人类的思维方式本质上具有隐喻性。因此在教学中,输入隐喻知识等同于植入思维方式。由“点”及“线”再到“面”,有节奏地导入隐喻知识,可帮助学习者建立目标语的思维方式,完善目标语的概念系统,消除产生僵化的诸多因素,从而最终改善僵化。 相似文献
70.
本文对东西方环保标语进行跨文化对比研究,旨在探索东西方环保标语在表达方式、宣传内容及价值诉求等方面的异同,以期加强对东西环保标语的理解并促进二者的文化交流。 相似文献