呈现人机共生的理念:电子人艺术

电子人不仅是20世纪60年代出现的一种观念,而且已经是现实存在.电子人艺术是当代信息科技与艺术想象彼此结合的产物.它模仿电子人的造型,通过特殊装置增强身体的功能,甚至试图与机器融而为一.它引导人们对机器、技术、身体等问题进行新的思考.     

维欧莱特·安娜杜达——红色记忆

这件绘画组合装置作品是由68幅小画拼合而成的，画中的人物素材来自我的故乡，这些图形都是隐藏在我的记忆中。“CZERWONKA“是我故乡小镇的名子，另一层特别的含义：那里的土地、河流都是红色的，因着土地的铁含量很高，造就了一片红色，是那种矿物质水晶般的红色，映的房子也成了红色，在我儿时的记忆中只有这种红红的色彩。     

借鉴国外管理经验,更好发挥广东省大科学装置作用

近年来散裂中子源等大科学装置落户广东,给广东转型升级带来了新的机遇,借鉴美英管理经验,广东应该建立多元化的大科学装置建设运营体制;制定建设以散裂中子源为中心的实验室集群政策;制定促进高校、科研院所与企业使用大科学装置、实验室群的政策。     

六自由度足力测试装置研制

本文简要介绍了六自由度足力测量装置的结构 ,运用坐标变换等数学工具 ,根据点在平面上的投影确定了移动体在空间的位移 ,并通过刚度矩阵 ,得出了六维力向量的信息     

对柏努利实验装置的分析

在用柏努利实验装置进行实验的过程中,通过对实验装置及实验结果的分析,发现用体积法定量验证柏势利方程误差较大,不适合于定量测定,只适合于定性演示．     

重庆大轰炸惨案遗址媒介装置的创伤记忆建构

重庆大轰炸是中国人民心中无法磨灭的战争创伤,也是建构公众的战争创伤记忆、凝聚民族共识的典型历史事件。2021年,修建在重庆大轰炸惨案遗址之上的“重庆大轰炸六五惨案史实展馆”正式开馆,通过布设媒介装置、营造情境氛围,使之作为具身实践的平台,促使观者沿着“情境定义-记忆实践-具身认知-创伤记忆”的记忆路径,在身体参与的记忆实践中形成具身认知,重塑观者的“在场感”,唤起或强化观者的“史实记忆”和“情感记忆”,从而建构起重庆大轰炸的创伤记忆。     

考虑剪切作用的锚杆拉拔实验教学平台设计与应用

基于室内研究剪切作用下锚杆拉拔性能平台缺乏的现状,为加强学生动手实践能力、理论与实践相结合能力的培养,设计了考虑剪切作用的锚杆拉拔实验装置教学平台,该装置由实验加载平台、剪切作用加载装置、锚杆拉拔装置、数据采集系统组成。通过相似模拟锚固工程条件,实施锚固剪切作用下锚杆拉拔实验教学,让学生更加直观地学习和了解锚杆支护作用性能及锚固机理,丰富了相关课程实验内容,有利于学生解决复杂工程问题能力、团队合作意识和团队精神的培养,对培养学生理论与实践结合能力、创新能力有积极作用。     

裂解炉节约天然气的措施

介绍了天津LG渤海化学有限公司乙烯装置近年来在裂解炉节能降耗方面所做的工作及取得的进展,主要针对石化乙烯装置近年来通过裂解炉技术改造、新技术应用和精细化管理等方面采取的措施,降低裂解炉能耗的工作进行阐述。     

大科学装置(集群)驱动型创新生态系统的理论模型与实证研究

为了支撑国家可持续发展，我国正在建立宏大的创新体系。大科学装置是国家科技基础条件平台的重要组成部分。如何通过大科学装置(集群)促进创新生态系统高效发展成为当前亟待解决的关键问题。本研究实地调研了五省六地(天津滨海、上海张江、江苏太仓、安徽合肥、广东东莞、广东佛山)的创新生态系统，基于一手调研资料和创新生态系统理论构建了大科学装置(集群)驱动型创新生态系统的理论模型。该模型主要由创新、金融、政策三大群落构成，各群落有其独特的运行机制且彼此影响。为了论证该模型及其运行机制，本研究通过问卷调查收集了近百位专家学者、实践人士的意见，量化了理论模型中的重要细节并验证了其合理性和有效性。     

LED显示屏专用插件机的优化设计

为了提高LED显示屏的插装生产效率，提出了优化设计LED显示屏插件机的方案，采用锥形孔来校正LED管 脚，利用LED外形定位的方法来进行精准插件，省略LED管脚的裁剪环节和传输环节，使结构变得简洁，有效地节省产 品成本，通过对关键部件进行仿真分析，表明初步实现了目标。