水资源工程哲学的理论框架研究

文章将工程哲学原理应用于水资源工程项目系统研究,提出了水资源工程哲学的概念.并就水资源工程哲学研究的基本概念、核心内容和基本方法进行了框架研究,提出了构建水资源工程哲学理论并运用于指导水资源工程建设.     

《比较文学原理》课本科教学的实验及思考

从研究个案带动研究类型的教学、重视中国比较文学史和突出中国问题、强调学术外语和英文原著片断的阅读、寻求教师个人学识与课程基础性之间的平衡这几个方面,陈述和分析了《比较文学原理》(又名《比较文学概论)》课的教学实验和改革。     

一个含参数的拉普拉斯方程解对参数的依赖性

讨论了一个含参数的拉普拉斯方程解对参数的依赖性,得到了这个方程非负古典解的存在唯一性和不存在性。     

车辆装备维修管理主题数据库建设研究

本文分析了车辆装备雏修管理应用型数据库存在的缺陷,提出了基于数据稳定性原理和范式理论的主题数据库构建流程,并建立了车辆装备维修管理主题数据库,介绍了其应用.     

政治学原理课程“读写议”教学模式的实践与研究

为了改变传统的教师单一讲授式教学方法,在政治学原理课程教学中进行了"读写议"教学模式的改革与实践。通过这一实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生主动学习、独立思考的能力,提高了学生的综合素质。     

浅析利用犯罪过程中的信息转移侦查破案

犯罪过程中所蕴涵的各种信息必须依托于犯罪现场,侦查破案的过程就是对这些信息寻找、发现并加以利用的思维历程.本文剖析了犯罪过程中信息转移的必然性、构成及规律,着重刚述了其在侦查破案中的现实作用,分析了犯罪过程中的信息转移在现实侦查工作利用中存在的问题,以期能对各类案件的侦破工作提供一定的借鉴和帮助.     

哲学与史学:张荫麟《通史原理》的史学底蕴探析

张荫麟的《中国史纲》享誉学界数十年,然其背后的通史方法论尚少全面而深切的探讨。《通史原理》是张氏晚年集编、著、译于一的重要著述,其中提出的通史选材的六种标准、综合史材的五种"秩序"以及与唯物史观的微妙联系等重要主张,体现出以哲学思维部勒通史写法的特点。惟张氏始终谨守史家的经验主义立场,于哲学取其逻辑分析的方法而忽略恢弘抽象的历史哲学,反映其倾向于追求一种客观、科学、严密的通史之学。     

PPT在《金属切削机床与夹具》课程学习中的作用

<金属切削机床与夹具>是中职学校数控技术应用(高级工、技师班)专业中的一门专业课,安排在三年级下学期,学生虽已具有一定的专业理论知识和实践操作能力,但对于多数中职学生来说,理论知识学习有一定的难度,尤其是对复杂机构平面图的识读、工作原理的理解有一定的难度,如何利用课堂有限的时间指导学生学习,提高专业知识的学习质量与效率,是每位专业教师无法回避的问题.笔者利用PowerPoint多媒体演示功能,在很大程度上有效地解决了这一矛盾.     

关于速度指标调整的几种方法

在实际统计工作中，常常要用到速度指标，需要计算发展速度和增长速度，需要计算速度指标变动一个百分点对绝对量指标的影响、或者绝对量指标变动一个单位对速度指标的影响。一般的，在已知基期数据和报告期数据的情况下，计算速度指标和绝对量指标的关系比较简单。但在实际工作中，经常会遇到资料不全、缺乏基期数据或者报告期数据的情况，这时计算速度指标及其与绝对量指标之间的相互影响就显得比较复杂。本文将根据实际工作经验和统计学原理，重点研究资料不全时，速度指标与绝对量指标间的相互影响关系。