蔡邕与鸿都门学的汉赋观

东汉末年，围绕着鸿都门学的论争，凸现出两种截然相 反、根本对立的汉赋观：第一种是以灵帝与鸿都门士为代表的贴近世俗生活、追求感官享受 的新型的汉赋观，第二种是以蔡邕为代表的恪守传统经学与道德规范的旧的汉赋观。蔡邕在 理论上否定但在实践上却创作了不少逸乐小赋，反映了他对汉赋地位的独特思考。     

谶纬的流行及其对汉赋的影响

谶纬在东汉极为盛行 ,上至皇帝 ,下至一般士人 ,都对其深信不疑。光武帝用人、行事都从谶。经生都读谶 ,经、谶双修 ,在国家法典《白虎通》中有大量的谶纬思想。有关汉高祖的“五星聚东井”、斩白蛇及光武帝的《赤伏符》是赋家运用较多的政治神话 ,其目的在于为汉政权的开创及中兴寻找合法依据。赋家还用祥瑞之事为帝王歌功颂德     

全国理工农医院校社会科学学报联络中心第二届学术研讨会在西安召开

为进一步加强理工农医院校间的联系，探索研究理工农医院校社会科学学报的办刊特色，认真贯彻执行江泽民关于“大力促进我国哲学社会科学事业发展与繁荣”的一系列重要讲话精神，经中国人文社会科学学报会批准，2002年7月23日至27日，“全国理工农医院校社会科学学报联络中心第二届学术研讨会”在西安交通大学学术交流中心举行。     

《王羲之集校笺》序

当代对王羲之的研究还相当薄弱,缺乏广阔的视野和多角度的探讨。中国艺术史中像陈道良、欧阳询、虞世南、颜真卿、柳公权、米芾等大艺术家,期待有真正学术价值的著作不断问世。《王羲之集校笺》即将面世,极具学术价值,做到了校笺与研究相结合,在裒集史料,点评人物事迹等方面,有许多拓新之处。     

古代汉赋研究的分类总结与理论思考

中国古代的汉赋研究始于汉初,终于清末,历时两千余年。古代学者们在评论、编集、注释汉赋方面取得了许多实绩,积累了大量的研究成果。但由于专门性汉赋总集的缺失,儒家政教功利文艺观的畸形发展,以及汉赋自身缺乏性灵、语言过于雕琢等弱点,古代的汉赋研究与《诗经》、《论语》、《楚辞》等其他文学名著的研究相比,一直处于萧条冷落状态。这与汉赋作为"一代之文学"的地位是极不相称的,也是需要我们认真加以思考和总结的。     

在中国海洋大学建校80周年庆典上的讲话

(二○○四年十月二十四日 )尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友 ,老师们、同学们、朋友们 :在这美好的金秋时节 ,历经沧桑、生机勃发的中国海洋大学迎来了 80华诞。美丽的青岛和欢乐的海大校园展开热情的双臂 ,迎接远方归来的校友和来自四海的宾朋 ,共同见证这一激动人心的历史时刻。在这里 ,请允许我代表中国海洋大学向光临大会的各位领导、各位来宾和海内外校友表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢 !向在校的两万余名师生员工致以亲切的慰问和节日的祝贺 !80年前 ,中国海洋大学的前身———私立青岛大学诞生在钟灵毓秀的鱼山校区 ;其后 ,学校…     

包佶诗文辑补辩正

除《全唐文》所录《罔两赋》《公卿朝拜诸陵奏》，《唐文拾遗》所辑《请详定开元时令奏》《明立私钱赏罚奏》《社稷改用太牢奏》五篇外，包佶还曾作《道瑾文》《杜佑去思碑》《山谷寺三祖大师偈》。还曾为道一碑纪述，为窦叔向集制序，曾以书荐灵澈于李纾。《御定全唐诗》中所录包佶诗中《寄杨侍御》《再过金陵》非包佶所作，除孙望《全唐诗补逸》包佶诗《翻经台》外，他还曾作《奉送刘侍御赴上都》诗。     

基于区域联动的校地人才引培及其耦合机制

区域联动发展战略对地方高层次人才的培养理念、引进战略、服务体系和协同机制等多个方面提出了新要求。目前高校与地方政府在引进培养高层次人才方面虽然取得了明显的成效,但由于校地缺乏耦合,人才的集聚效应并不明显。因此策应区域联动发展战略的校地双方要围绕区域发展过程中的功能或者角色,通过转变人才理念、构建政策联动机制、构筑发展共赢平台和完善人才共享机制等措施,形成校地耦合机制,从而消弭在人才引进培养中可能存在的分歧,最大限度提升校地人才引进培养的效果。     

巴中市水电校

巴中市水电校坐落在风光如画的望王山麓下的江北之滨，位居巴中政治、化新中心，是巴中市“一级办学单位”。作为总资产超千万、师生超千人的重点职教名校，市委、市政府非常关注该校的发展，主要领导多次亲笔批示，给予大力支持。该校办学十余年来，已累计培养各类技术人才近万名。[第一段]     

中职学校共青团工作“校地共建”实施策略刍议——以重庆市合川职业教育中心为例

"校地共建"是学校与地方深化合作,充分发挥学校与地方的资源优势,以期达到互利互惠的一种合作模式。学校应与地方建立互帮互助机制,通过整合政策资源、青年人才资源、社会资源、专业资源,以期达到校地共建的目的。