《多姿多彩的天气》教学设计及点评

1.课题:《多姿多彩的天气》2.教材:小学艺术第三册第五单元(经全国中小学教材审定委员会2002年初审通过义务教育课程标准实验教科书)3.教学时间:一课时(40分钟)4.教学目标:通过艺术欣赏、表演等艺术活动,引发学生观察、想象,表现大自然的天气;学习引用艺术手段表现和交流自己的感受。     

浅谈中专旅游专业学生的论文写作

过去,笔者所在的学校,论文写作是作为旅游专用文写作的一个部分存在的,后来在笔者的提议下,将其作为一门独立课程单立出来。在第二学期开设应用文写作的基础上(基础过程),第三学期开设论文写作课程(学习实验过程),同时在第四学期开设每周2节的论文讲评课(实践收获过程)。     

这些橘子怎么是绿的

本课例来自苏教版义务教育课程标准实验教科书《科学》四（上）第5单元第1课《假设》的课堂教学。这是一堂对“假设”环节进行集中强化训练的课，是对学生进行科学探究过程与方法的显性化训练的继续。一上课，老师便引导学生对最感兴趣的“恐龙的灭绝原因”进行猜想。在此基础上让学生明白我们平时所做的一些猜想就是一种假设，并不神秘。[第一段]     

喷雾制取天然气水合物过程的特性

考虑到水的雾化可以有效提高气-水接触面积,有助于提高水合物生产速率,设计和建造了一个半间歇式雾流强化水合物实验装置,用于探索和揭示喷雾强化天然气水合物制备过程的基本特性,包括制备水合物的形态特征,形成过程中参数的变化规律,以及系统初始压力和初始水温度对形成过程诱导时间的影响.实验结果证明,在半间歇式反应器中,喷雾强化方式可以制取天然气水合物,并能有效地缩短水合物形成的诱导时间.水合物的制备过程中,喷雾的启动会引起系统内部压力有短暂的升高.     

二语学习中的话语迁移

应用语言学家认为在二语的学习和使用过程中,话语迁移现象是普遍存在的、不可避免的。在中国,大多数英语学习者是在一语发展比较成熟的情况下开始学习二语的,话语迁移现象尤为普遍。话语迁移是一项被人忽略且极富挑战性的研究。中国英语学习者在礼貌语和话语的连贯性方面存在许多严重的话语迁移现象,造成这种现象的主要原因是学习者母语交际策略和母语文化的迁移。     

教师“为迁移而教”的能力结构探讨

“为迁移而教”是教师的综合教学能力的一种具体表现 ,主要包括两大要素 :一是有关迁移以及“为迁移而教”的基本观念 ,二是“为迁移而教”的基本教学技能 ,具体有激发动机、编选与教授学科内容、教授学习策略以及评估迁移成效等教学技能     

《基础物理实验》MCAI课件的研制

本文探讨了制作物理实验MCAI课件时应注意的一些问题,并且分析了课件的特点与功能。     

二十世纪八、九十年代女性文学的先锋品质

本文以先锋品质为切入点,对二十世纪八、九十年代的女性文学进行了一番巡视,从中洞悉此阶段女性文学在艺术探索和主题表现方面的反叛色彩和创新特质。二十世纪八、九十年代女性文学的先锋品质具体表现在三个方面:荒诞实验与黑暗王国的舞蹈、伊甸园的追寻、生命体验的书写。     

生本教育实验对学生创新精神的培养

江总书记指出"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力""面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度认识."如何培养学生的创新能力,是摆在我们教育工作者面前的一个非常重要的课题,成为教育教学研究的热点.广东省教育科学所编的生本教育实验课本,就是以生为本,有教无类地培养大批有创新能力的高才生为宗旨.     

关于概率统计课程教学改革的一些探讨

本文根据概率统计课程教学存在的常见问题,并结合晋中学院实际情况,提出了应在四个方面进行教学改革,从而提高教学效果,增强学生能力。