“新课改下农村初中学生课业负担现状调查”研究报告

调查表明,农村初中学生课业负担过重.表现在学习时间长,睡眠不足;课程科目多,功课难度大;作业量大,考试频繁;学习压力大,身心疲乏.建议通过进一步改革课程设置,降低学科内容难度要求;改革考试评价制度,完善农村初中教育评价办法;提高教师素质,促进课堂教学改革;加强学校管理改革,认真落实"减负令"等途径来缓解现状.     

孕事也疯狂,“80后”小夫妻造人何其难?

正一对"80后"小夫妻的幸福婚姻刚刚走到第6个年头,为何丈夫忽然举刀砍向妻子和岳母?这中间到底发生了怎样的故事?2013年12月17日,河南省高级法院做出终审裁定,以故意杀人罪判处张翔宇死刑,缓期两年执行。听到这个结果,张翔宇泪流满面,露出绝望的表情,整个事件也像一场恐怖电影,在他脑海里浮现……     

语文课堂教学新模式浅探——利用多媒体技术与语文课堂教学整合的一点体会

随着当今信息激增和教育改革的深入开展,教学方法的改革已势在必行,作为一种新型的教育形式和现代教学手段的多媒体技术给传统教学带来了希望和挑战,利用多媒体技术充分创造一个图文并茂,有声有色,生动逼真的语文教学环境,为语文教师教学法的顺利实施提供了形象的表达工具,有效     

农村中学生课业负担调查研究

课业负担一直是多方关注的问题,通过对商丘市部分农村中学的调查研究,发现农村中学生课业负担现状不容乐观,这是由学校内外多种因素综合造成的,因此有必要通过建立合理科学的教育质量评价体系、提高教师的综合素质、帮助家长转变观念等途径来缓解现状。     

减轻课业负担 提高学习效率的探索

本文针对目前一时难从根本上解决初中学生课业负担过重的问题,通过调查与实验,积极探索教学形式与方法的改革,从激活学生兴趣与创新精神着眼,突出教师的引导作用,同时改革教学计划与课堂结构,并建立灵活的教学管理制度,从而初步取得减轻负担、提高学习效率的成果.     

小学语文发展性课外作业的形式、内容与思考

小学生的课外作业问题，课业负担重已成为普遍存在的问题。由于受片面追求高分数、合格率和传统旧习惯的影响，当前小学各科课外作业存在着许多不合理的倾向。仅小学语文课外作业就有以下一些突出问题：作业量大、负担重；内容简单、机械重复，很难激起孩子的兴趣；全班做同样的作业，缺乏层次性；学生把作业当作苦差，作业质量低。     

谁在给孩子加负？——访刘铁芳教授

《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生过重课业负担的若干意见》颁发已久,但记者在长沙市部分小学调查发现,学校在一边给孩子“减负”的同时,家庭却在给孩子“加负”,孩子们不过是换了学习的时间、地点,由原来的学校改成了各种特色培训班、这让孩子减负成了空中楼阁。那么今天的《关注2006》就让我们一同来关注《谁在给孩子加负?》。周六上午8点,记者在长沙市内一家培训班的门口发现,由父母、爷爷奶奶的护送来上课的小孩络绎不绝,门庭若市。在这些小小的身影中,记者一眼就看见了一个瘦弱可爱的小女孩。她肩上的书包鼓鼓的,左手上还提着个小…     

浅谈多媒体在语文课堂教学应用

近年来，随着现代化教育手段的迅速普及，教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理，达到了声、图、文并茂的情景教学效果；通过对时间、空间的多维创新，使抽象深奥的问题直观形象化，有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性，使学生“乐学”落到实处，提高了课堂教学效率。     

“十一五”服务业目标还差0．7个百分点

根据国家“十一五”规划，服务业增加值比重在2010年比2005年提高3个百分点（至43.3％）。而2009年服务业增加值比重为42．6％，按此计算，今年需要再提升0．7个百分点，才能实现目标，显然，其中难度可想而知。学界及业内人士分析．我国“十一五”服务业目标难实现的主要原因是税负过重。     

新课程背景下高中生课业负担仍重——基于对宁夏回族自治区某中学的研究

根据教育部的部署,2004年秋季宁夏、广东、山东和海南四省率先开始普通高中新课程改革实验,笔者有幸成为了首批感受新课程、新教材的学生之一。经过高中三年的学习,对新课程改革有了一定的感性认识,现在专攻于教育学专业,通过理论的学习,对新课程改革有了更深层次的思考。怀着对宁夏新课程改革的极大兴趣,笔者通过问卷、访谈和资料检索等方式,对新课改后的学生的课业负担进行了深层次的探索研究,希望为课程改革尽点自己绵薄之力。