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51.
王彩丽 《山西煤炭管理干部学院学报》2010,23(1):72-73
在原型理论框架下,认为及物性是一个语法原型,根据及物性典型和非典型特征,把英语句子划分为三大类:典型和非典型及物性句子,典型和非典型不及物性句,典型和非典型无及物性句。同时,根据Croft的事件观,动词所表示的事件可分为致使性事件、自发性事件和状态性事件,分别对应于及物性句子,不及物性句子和无及物性句子。论述表明,原型理论能更好地解决复杂的语言现象,充分说明原型理论的理论优势与实际运用价值。 相似文献
52.
金娜娜 《北京科技大学学报(社会科学版)》2011,27(4):27-31
传统的衔接分析往往基于词汇层,如词的指称、替代等,是从微观角度出发的分析,达不到反映整个语篇的结构关系。从系统功能语言学来看,任何语篇的过程类型都是有章可循的,并且是构建语篇的框架。本文通过对语篇实例进行及物性过程分析,发现语篇衔接也反映在小句及物性过程类型上,并可归纳为两种主要的衔接方式:及物性过程一致式、及物性过程序列式。对及物性过程进行的衔接分析超越了词汇层,是一种宏观的分析方法,它有助于读者把握全篇信息的分布走向,并对写作过程中的谋篇布局起到积极的指导作用。 相似文献
53.
陈莹 《北京科技大学学报(社会科学版)》2012,28(2):31-36
英语阅读能力是英语学习者英语综合能力的重要组成部分之一,培养高水平的阅读能力对增强就业竞争力意义重大。应用Halliday语言学理论而形成的功能语篇分析理论是指导英语阅读的新路向。文章通过对所选新闻语篇进行及物性分析,以验证将经验功能理论运用于新闻语篇分析的可操作性,同时探讨了语篇中及物性过程对语篇建构的作用及对英语阅读教学的指导意义。 相似文献
54.
白秋纯 《长江大学学报(社会科学版)》2013,(1):102-103
在大学英语阅读中应用及物性分析方法,能更好地促进大学生英语阅读理解水平的提高。该方法应用在大学英语阅读中,有6个特征明显的语句含义表征过程。在具体篇章阅读中,可从动作、语境、逻辑、行为、心理、行为者关系等方面,整体把握、准确分析小句的语言表征过程,结合每个过程的特点,对其进行理解并全面领会语篇意义。 相似文献
55.
功能文体学已发展成为现代文体学流派中颇具影响力的一支,是进行小说文本分析的有利工具。文章通过用系统功能语言学中属于概念功能的及物性系统对曼斯菲尔德的短篇小说《老安德伍特》进行细致解读,旨在揭示小说老安德伍特作为边缘人的存在状态以及造成这种状态的原因,进而探索小说更深层次的意义。 相似文献
56.
雷茜 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2013,(4):58-62
《到灯塔去》是弗吉尼亚·伍尔夫意识流小说的代表作,也是她心理现实主义创作理念在文学作品中的完美体现。本文采用功能语言学的语篇意义研究方法,对小说心理描写和场景描写片段进行及物性分析,发现显性心理过程和隐性心理过程的使用使人物心理活动对象化,物质过程的使用使景物描写和社会现实心灵化,并得出结论这种及物性过程的选择在表现小说心理现实主义理念和强化小说象征意义方面有突出表现力。 相似文献
57.
婴幼儿食品广告的使用者和广告语篇的受众者是不同一的。以韩札德的系统功能语言学为方法,从批评性语篇分析的角度分析婴幼儿食品广告,分析结果表明广告主为了能在推销产品时获取权势地位,采用各种语言手段,比如大量使用物质过程和心理过程以及转换主体位置来达到其目的,成功说服语篇受众者成为该产品的消费者。 相似文献
58.
布什伊拉克战争演讲的批评性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
梁艳华 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2011,(2):133-135
以批评语篇分析的理论为指导,从词汇选择、及物性、情态、人称代词等方面来分析前总统布什在伊拉克战争期间发表的演讲。试图通过该语篇的分析来揭示其演讲的真实目的,从而提高人们的批判性语言意识。 相似文献
59.
陈英 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2011,13(1):123-125
语言通过意义将纷繁复杂的世界经验识解为各类图形,并由词汇语法层的及物性系统体现。语言使用者选择不同及物性过程来表征世界经验时,其实际选择受到语言使用者自身经验、情景语境及文化语境的影响。分析约翰.斯坦贝克的短篇小说《菊花》及物性系统的相关文体特征,有助于揭示文本的深层主题意义:在当时社会背景下,女主人公所代表的女性世界被禁锢于家务和园艺中,在其他社会活动中只是被影响的对象,体现被动性;男性世界则专注于物质活动,极少用"心"去感知世界,缺少感性思维活动;具有主观能动性的人也失去了自我,变成了受客观环境支配的对象。 相似文献
60.
何莎 《华中师范大学研究生学报》2011,(4)
该文从批评性语篇分析角度出发,借鉴了费尔克拉夫的理论框架和韩礼德系统功能语法的三大元功能,以温家宝《弘扬世博理念,推动共同发展——在第七届上海世博国际论坛开幕式上的致辞》为例,从宏观层面分析了其预设和语境,在微观层面上分析了其及物性和情态,以考察温家宝如何通过语言外壳将意识形态潜移默化的传递给听众,从而揭示意识形态对语篇的影响和语篇对意识形态的反作用,以期提高读者的批评性阅读能力,增强其语言敏感性。 相似文献