从语篇的衔接与连贯赏析《声声慢》的英译本

随着语篇翻译研究的不断发展,衔接与连贯引起了国内外学者们的广泛关注。在此试图通过分析徐忠杰的《声声慢》英译本,来说明衔接与连贯的把握在理解原文内涵和产生与原文意境相似的译本方面发挥了重要作用。     

雅思口语中"V"的奥妙

雅思的口语考试中共有四个评分标准，即流利和连贯（Fluency and Coherence）、词汇量（Vocabulary）、语法的掌握范围和准确性（Grammatical Range and Accuracy）以及发音（Pronunciation）。考官将从这4个方面考查考生，并分项量化，分项打分，然后计算得到最后的口试成绩。而这四部分经常会被我们简化为F／V／G／P，而其中的V代表词汇量，即vocabulary，下面我们就从这个“V”奥秘开始，开启雅思口语中的词汇探索旅程。     

语境与语篇连贯

连贯是语篇最基本的特征之一 ,影响语篇连贯有多种因素 ,语境则是其中之一。在语言学习过程中拟对语境在语篇连贯中的功能进行分析 ,探讨语境与连贯之间的关系 ,揭示语篇连贯的某些成因与机制是必要的     

英汉语句手法的对比及其应用

通过分析英汉语句手法的特点，阐述了英汉语句手法的对比及其应用。英语语句着重于空间搭架，以关系词的适用见长，采用的是营造学手法：汉语语句重时间顺序，倾向于动物着眼，动词突出，采用的是编年史手法。了解了英汉语句手法的不同，对翻译实践有很深的指导意义。     

语篇分析在大学英语教学中的应用

本文从传统大学英语教学现状入手,阐述了运用语篇分析理论指导大学英语精读教学的重要意义,并提出语篇教学在英语教学实践中具体实施的手段和方式。     

英语词汇的语篇衔接作用及文体效应

英语词汇的一个基本功能是表达意义。如能运用恰当 ,英语词汇还能使语篇更加连贯 ,文体效果更佳。本文运用功能语言学的方法从词汇的复现关系和同现关系的角度探讨了词汇衔接对语篇所起的连接作用以及由此产生的文体效应     

言语链中上下语句的连贯——兼论偏正复句的变位

言语链中上下语句的连贯是指上下语句在意义上的逻辑连接,而一个语句的意义则是由该句的语义蕴含命题和语用蕴含命题组成的一组命题,其中,属于说话人说话目的的那个命题,是语句的中心蕴含命题,上下语句在意义上的逻辑连接就发生在这两个语句的中心蕴含命题之间。它可以是语句的语义蕴含命题,也可以是语句的语用蕴含命题。     

大学英语写作中的衔接与连贯

对于大学英语写作的研究已很多,本文试图从衔接与连贯的角度来探讨大学英语写作中出现的问题。并对教学提出一些建议和意见。     

语篇分析中的意图性与连贯

在语篇结构运作中,意图性起着重要的作用。明示的意图表达与衔接手段密切相关;隐含的意图却与语篇连贯密不可分。因此,本文抛开传统的语法、语义分析模式,从语用角度对“形散而神不散”的语篇进行了剖析,指出语篇的交际意图是语篇连贯的基础与前提,并从会话体和书面体两个方面举例说明了意图性在语篇分析中的重要意义。     

英语被动语态的主要功能

受说话人的语义意图和上下文的支配,英语被动语态常用于突出句子重点、平衡句子结构、连贯语篇意义、委婉说话和陈述客观事实。