随机需求下以经销商为核心的供应链契约设计研究

文章将经销商作为核心企业,供应商作为从属企业组成主从供应链,以各节点企业利润最大化为目标,研究了随机需求条件下信息对称和信息不对称时各节点企业的最优产量决策.研究表明,不对称信息降低了经销商的期望利润,但经销商可以通过修改契约参数等方式,甄别并选择与高生产能力的制造商签约从而实现利润优化,算例仿真验证了结论的有效性.     

建立第三方负责回收的再利用逆向物流网络的可行性研究

中在人们对环境保护和经济可持续发展重要性的认识日益加深的背景下，逆向物流应运而生。面对包装废弃物这类可再利用资源的浪费和对环境造成的污染，人们正在努力寻找能减少污染和使企业获益的途径。在介绍国内再利用逆向物流的现状后，针对存在的问题提出了利用第三方物流公司建立再利用逆向物流网络的必要性和可行性，然后提出了建立第三方负责回收的再利用逆向物流网络的思路。     

建立适应市场经济的产业结构优化升级保障机制

产业结构调整优化是一个动态的过程和长期、繁重的任务.福建省已提出"十五"期间产业优化升级的专项规划,当前重要的是要探索与建立适应市场经济的实施保障机制,主要是突破增量投资体制性障碍,建立与完善国企退出及其成本机制,发挥所有制结构调整潜能,实施合理的财税政策,消除逆向调整的非经济因素,同时加快实施主体转换.     

西方存款保险制度的构建,比较及对我国的启示

于美国的存款保险制度是“管制理论”在银行监管中运用的结果。存款保险制度的组织形式、资金来源、保险对象、保险范围、职能范围等在各国采取不同形式 ,其中美国、日本的存款保险制度最具典型意义。经济实践中 ,该项制度在普遍证明具有保险、监管、稳定三大功能的同时 ,也被认为是加剧市场不确定性的隐性成因。迎接“入世”挑战 ,中国应加快银行业与国际惯例接轨的步伐 ,立足本国国情 ,扬长避短 ,建立有中国特色的存款保险制度     

浅谈中师化学教学中学生主体思维能力的培养

思维能力的培养是素质教育的重要方面.在中师化学教学中,灵活变动教材内容顺序,调整教学手段;巧妙设问,促使学生主动探索;打破顺向思维定势;增补趣味实验等方式,有效地培养学生的思维能力.     

对工科高等教育传统模式的逆向思考

工科高等教育要建立起新型的、具有创新机制的教育模式 ,必须对传统的教育方式、评价体系、教育结构进行逆向思考 ,适时进行改革和更新     

政府与企业实施逆向物流的博弈分析

运用博弈理论提出政府与企业的博弈模型,对在实施逆向物流过程中的政府与企业决策行为进行分析,得出影响两者决策行为的关键因素和博弈双方的均衡战略。此后引入责任损失机制,对原有模型进行改进,并将新的均衡点与原来的均衡点对比,认为责任损失机制的引进对逆向物流的实施具有重要的促进作用。最后,在上述研究的基础上提出企业实施逆向物流和政府制定相关政策的建议,认为将责任损失机制引入实施过程,有利于政府和企业自觉开展逆向物流。     

逆向物流发展的政府管制与政策激励博弈分析

采用博弈论的方法,建立四种逆向物流博弈模型,通过博弈分析得出,政府最好采取管制和激励双管齐下的措施,才能促使企业实施逆向物流的处理,否则他们将逃避责任。