全文获取类型
| 收费全文 | 32749篇 |
| 免费 | 789篇 |
| 国内免费 | 229篇 |
专业分类
| 管理学 | 4057篇 |
| 劳动科学 | 169篇 |
| 民族学 | 254篇 |
| 人才学 | 707篇 |
| 人口学 | 93篇 |
| 丛书文集 | 6873篇 |
| 理论方法论 | 1448篇 |
| 综合类 | 15969篇 |
| 社会学 | 2196篇 |
| 统计学 | 2001篇 |
出版年
| 2024年 | 141篇 |
| 2023年 | 528篇 |
| 2022年 | 559篇 |
| 2021年 | 628篇 |
| 2020年 | 585篇 |
| 2019年 | 586篇 |
| 2018年 | 243篇 |
| 2017年 | 556篇 |
| 2016年 | 762篇 |
| 2015年 | 1198篇 |
| 2014年 | 2137篇 |
| 2013年 | 1975篇 |
| 2012年 | 2167篇 |
| 2011年 | 2346篇 |
| 2010年 | 2122篇 |
| 2009年 | 2360篇 |
| 2008年 | 2576篇 |
| 2007年 | 2015篇 |
| 2006年 | 1770篇 |
| 2005年 | 1499篇 |
| 2004年 | 1500篇 |
| 2003年 | 1337篇 |
| 2002年 | 1276篇 |
| 2001年 | 961篇 |
| 2000年 | 700篇 |
| 1999年 | 402篇 |
| 1998年 | 238篇 |
| 1997年 | 193篇 |
| 1996年 | 126篇 |
| 1995年 | 87篇 |
| 1994年 | 53篇 |
| 1993年 | 42篇 |
| 1992年 | 31篇 |
| 1991年 | 20篇 |
| 1990年 | 25篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 857 毫秒
31.
32.
33.
34.
35.
36.
道德情感是伴随着道德认识而产生的内心体验。这种体验能把客观的道德需要 ,转化成一种稳定的内部驱动力 ,促使人们产生相应的道德行为。中小学的历史教学可以促使青少年通过对历史人物、历史事件的认识、评判而产生一种内心体验 ,激发起历史责任感和道德追求 ,这是我们今天青少年德育中大有开发潜力的重要资源。一、历史教育在青少年德育中的地位由于多种经济成分所有制形式和分配方式并存 ,决定了社会伦理关系的层次性和复杂性。决定了道德追求的多样性 ,也影响着青少年的道德养成。少数学生中存在着三无状态 :人生无目标 ;生活无所谓 ;学… 相似文献
38.
刘平昌 《北京化工大学学报(社会科学版)》2002,(2):14-17
本文从哲学的角度论述了把为人民服务作为我国公民道德建设核心的四大依据,指出了实践为人民服务的思想道德的方法. 相似文献
39.
本文通过运用主成分分析法 ,找出影响我国大中型工业企业财务状况的主要因素 ,同时对我国各省份的大中型工业企业财务状况做出了综合评价 ,提出了改善我国大中型工业企业财务状况的措施 相似文献
40.
刘曙光 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z1)
在日常生活中 ,人与人之间 ,特别是在管理层中 ,经常会对个人进行评价。但由于评价者的主观因素或被评价者的客观因素 ,以及双方沟通交流不够等等 ,往往会出现评价的客观性不足 ,甚至闹出许多不悦或矛盾。应该用正常的心理评价方法 ,来对人对事进行客观评价。同时也应该克服几种典型的错误心理方法 相似文献