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211.
张秀萍 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(Z1)
数列与函数知识有着密切的联系,有关数列的概念、等差(比)数列的通项及前n项和等知识,可利用函数来理解,许多数列问题都可以借助函数来解决。 相似文献
212.
Lin Weigan 《电子科技大学学报(社会科学版)》1989,(5)
对于某些微波场的问题,本文利用在均匀静电场中导物体的微扰效应作为近似解,解决了在均匀场中不完全球形电极的这样一个问题. 相似文献
213.
214.
215.
216.
对产业内相同产品贸易模型与战略性贸易政策的解读 总被引:1,自引:0,他引:1
对于国际贸易原因研究,本文以古诺反应函数为基础,对布兰德-克鲁格曼模型进行分析,目的在于说明在完全相同的产品和成本的情况下,即使产生国际运输保险费用,产业内双向贸易仍然能够发生,从而进一步揭示国家以此为基础,对外实施战略性贸易政策,对国外垄断利润进行截获和转移,以期望提高国内产业的福利水平. 相似文献
217.
218.
在九年制义务教育阶段中,同学们仅仅学过一次函数、反比例函数和二次函数.它们仅是中学阶段所学函数的一部分内容.大家都知道:函数图象对研究函数的性质起着决定性作用.同时,函数图象又能形象、直观地反映现实生活中许多实例.由于同学们对函数定义的理解不到位即概念不清,往往在遇到实际问题时会画错图形,为避免出错,我们一定要弄清概念.函数图象的概念是:将函数中自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标、纵坐标,并在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图形叫做该函数的图象.根据自己的教学经验,选出部分特例,供同学们在学习中参考. 相似文献
219.
220.